小学学校工作计划

小学学校工作计划(精选25篇)

时间:2022-11-21 13:32:33

  小学学校工作计划(一):

  一、指导思想:

  以实现中华民族的伟大复兴的中国梦为引领,以党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务为追求,依据教育法规及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神,以学校一个都不能少的办学理念为行动指南,在快乐教育品牌的教育愿景下,紧紧围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)为目标,牢牢把握教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,学校建设要有新变化,教育质量要上新台阶的工作要求,坚持强化管理,深化改革,务实发展,聚焦课改,决战课堂,成就教师的策略,奋力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,进一步加强内部管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,又好又快地建设和谐学校,奋力办人民满意学校。

  二、工作策略

  工作思路:树形象,寻优质,创和谐,促发展。

  工作作风:求实、求趣、求新、求精。

  工作方法:规划详尽、落实到位。

  工作态度:尽心、精心、静心、倾心。

  三、工作重点

  1、学校发展:巩固成果,深挖内涵,抓好常规,整体发展

  2、队伍建设:优化资源,竞争激励,抓好培训,专业发展

  3、常规管理:超前预见,精细操作,突出过程,重视质量

  4、德育工作:以德育研究推动德育创新,以养成教育促进行为规范

  5、教学工作:深化教学改革,提高课堂实效;突出过程管理,推进质量提高

  6、科研工作:立足校本,服务教育;优化环境,专业长大

  7、学校环境:平安和谐,适合师生发展;文化育人,打牢人文底色

  四、工作目标

  1、围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量),强化学校管理,管理科学化、规范化、精细化,提高管理水平。

  2、以提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,加大常规管理检查的力度。奋力抓好教育教学工作,全力提高教育教学质量。

  3、加强教研工作,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法,进取实践新课程,并在实验中不断反思和总结。

  4、加大体音美工作力度,开展丰富多彩的学习活动,重视学习兴趣培养,注重学生学习习惯的养成教育,全面推进素质教育。

  5、加强学生心理健康教育和安全卫生教育,做好传染病和突发事件的防控工作。

  6、全力抓好学校文化建设,打造励志怡情学校文化主题。建成安全礼貌卫生学校。

  7、按照绩效工资分配政策,制定实施方案,健全、完善奖惩制度,加强过程管理。[本内容由 南识网 https://www.nanss.com/ 整理]

  8、抓好毕业班工作,力争毕业水平测试成绩全面提高,确保各项指标达标。

  9、加强党建工作和群团组织建设,提升教师职业快乐指数。

  五、工作思路:

  (一)学校管理

  目标:推进学校民主建设,提高目标管理意识;加强师德师风建设,规范教育教学行为;加大有效教学研究力度,提升课堂执行本事。

  要求:教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。注重实施精细化和流程化管理模式,用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动寻求对策,去克服困难,更好地解决问题,以高度的事业心和职责感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的进取性,构成人人都是管理者的理念,做好常规考核,使学校规范深入人心。

  (1)加强师德师风建设,规范教育教学行为。在日常教育管理中,要坚持用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶的教育原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的学校工作氛围,推进和谐温馨学校建设。

  (2)加大有效教学研究力度,提升课堂执行本事。抓常规工作的改善、落实与检查,引导工作出亮点有新意。减负执行有计划抓落实;增效策略重改善抓研究;学科德育重研究抓推进,教育教学重环节抓保障。

  (3)共建温馨安全学校,提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中构成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育,让安全、廉洁教育进学校、进班级,提高师生的安全防范本事和廉洁意识。

  (4)加强学案教学的过程管理与总结反思,追求教学质量的可持续提高。学案教学的推进不仅仅是教学管理的抓手,也是养成教师专业习惯、提升教师专业本事的抓手。经过去年导学案的推行,已积累了较完整的各科学案。站在促进教师专业发展和学生学习本事可持续发展的高度来看,迫切需要将学案教学推向精细化、个性化、多元化、合理化、科学化、品牌化,要及时组织对学案教学工作的梳理、反思,提炼经验,归纳问题,真正从关注学生成绩转变到为学生设计进取、主动、高效的学习方式上来,更有效地组织、指导、促进学生的学习。

  ①准确定位。促进教师在原有素材的基础上进行优化而不是简单照搬,摒弃省事、怠惰的借口,依靠团队的智慧共享,做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导,经过对统一制定的确定性的教学资料的深度开发,重新组合和多向激活,使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与、进取互动、创造生成的可能。

  ②重点突破。在学案文本已经构成的基础上,致力于课堂教学根本变革的研究和实践,进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式,关注课堂动态生成,变教师带着知识走向学生为教师带着学生走向知识,营造民主愉悦、师生共进的氛围,使学生产生最佳的学习心态,确保学生后续学习有动力,后续发展有潜力。

  ③增强效能。引导学生用好学案,促进学生思考质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等,实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的研究,采取有力措施抓好学案的使用,充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。

  (二)班子建设

  目标:注重有效整合,体现协同推进,提高整体成效。

  要求:追求卓越,认同普通;力求到位,树立表率。突出两种意识实践,落实两项本事提升。职责意识以坚持原则为前提,有为管理;发展意识以与时俱进为前提,自觉提升。☉组织执行本事以计划统筹为前提,协调周全;反思调整本事以检查思考为前提,改善提升。

  (三)教师队伍建设

  目标:将学科建设和骨干教师的`培养有机结合起来,在教育教学实践中奋力打造学校名师队伍。

  要求:进一步加强教师队伍建设,不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范,打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好团体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作,奋力实现四上目标:即教学理论上水平,教学本事上层次,教学艺术上品位,教学实绩上台阶。大力倡导广大教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训,使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培养,确立采取结对子、压担子、搭台子的策略,为青年教师的长大创造机会。45岁以下教师必须确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关,由教导处负责考核。凡开会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期,单元练习要严格命题监考,认真评讲。

  ①规范教育教学行为,拓展学校精神内涵。倡导合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神,树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见,从教师教育教学行为规范抓起,做到:

  (1)做微笑教师──教态亲切,关爱每一个学生;

  (2)做亲情教师──民主平等,与每一个学生交谈;

  (3)帮小孩明理──因材施教,让每一个学生有体验;

  (4)教学生求知──培养习惯,解答每一个学生的问题;

  (5)教学生自主──张扬个性,尊重学生的意志;

  (6)给学生机会──设计空间,展示每一个学生的特长;

  (7)替家长分忧──加强联系,让学生学校生活愉快安全。

  ②进取投身教改实践,提高团结协作意识。参与学习进取自觉,教育语言规范健康,教育行为礼貌友善。经过多层次、全方位的实践课、研讨课、公开课、汇报课、展示课等课堂教学形式来提高师能;开展微笑教师、阳光教师、学科带头人、教学能手、师德标兵等评选,创新形式,鼓励先进,培养奉献,提倡团结。

  ③搭建专业发展平台,描绘丰富长大足迹。

  A、做好六个一教工系列读书活动:读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字(钢笔粉笔字)、写(交流或发表)一篇论文和一篇案例。

  B、做到六个一点的专业积累:学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。

  ④推进学科教研深入,加强组织管理力度。加强有效教研力度,深化课程目标要求,树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍,组织、发挥教师专长,推进教学研究。

  (四)教学工作

  目标:切实加强校本教研建设;提升教师课程执行本事;进取参与课改实践研究。要求:树立面向全体学生,向40分钟要效益的质量观,进一步强化课堂改革的力度,打造高效课堂。要持之以恒落实重基础、多活动、快反馈的课堂模式,强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识,带上问题结合目标备课,在备课基础上,使用媒体上课。强化学生的参与度,多让学生展示,强化学生小组活动,增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯,课堂桌上必备两色笔、错题笔记,注意单元练习等资料的收集。进取开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂研究,探索建立贴合学校和学生实际的教学模式,依靠聚焦课堂、决战课堂来提升教育教学质量。

  立足课改实践研究,加强流程环节管理。继续加强教学流程管理,突出有效性探索:备课(有适应学生个性的设计)说课(有有效性达成度的目标)上课(有教与学的案例剖析与反思)评课(有提高有效性的改善措施)。以精选(适合学生特点的教、学例题)、精讲(贴合学生要求的方式)、精练(能启发学生的练习)为要求,规范教师教学行为,实现减负增效,构成良好的教风。

  1、备课有适应学生个性的设计与修改。教研组采用单元协作、研讨、共享个性修改资源共享的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思,提倡教学环节调整的备课痕迹。

  2、上课有有效环节的设计(学科德育的思考与体现)。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现:创设有利于学生主动探索的学习环境,让学科体现德育的效能;让学生在获得知识、技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。

  3、听课有有效性达成度的思考。认真进取参加各级教研,领会教研精神,并善于落实并体此刻教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录,及时反思,不断提高自身的专业水平。

  4、作业有分层抓落实。从精选、精练做起,体现分层要求,注重有效,关注差异。

  5、评价有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用,注重多元评价,探索有利于树立学生学习自信心,提高学习兴趣的实践做法。

  6、监控有反思重改善。落实自检,定期互检,组织校检。发现问题,思考原因,研究改善。

  7、辅导有记录重个性。关注个性学生学习,及时补习,细致辅导,提高针对性有效性。

  8、坚持六认真五有效。本学期我们将进一步加强六认真(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动)的检查力度,求真、务实、有效地落实各项教学常规制度,推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促教师严格按照学校有效教学的要求,继续坚持五有效(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业),探索课堂有效教学策略、方式方法,确保教育教学效益的最大化。

  9、坚持优教减负,坚持抓好培优扶困。要求全体教师要在不增加学生负担的前提下,认真抓好培优扶困工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养,每位教师每学期应有针对性地确定培养对象,对优生的培养要奋力促进他们个性特长的发挥。重视扶困补差工作,本学期每位教师都要确定扶困对象,分析学困原因,制定有效的帮扶措施,确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对学困生,尤其要注意多鼓励、少批评,多辅导、不放任,设计适当、适量的作业,促进学习自信心的提高,并对阶段性的学习效果进行分析、评价,以提高扶困效果。

  (五)德育工作

  目标:开展学科德育的研究;注重温馨教室的内涵建设;增强学生的社会职责感和使命感。

  要求:人人都是德育工作者,营造时时、处处的健康向上德育氛围。

  ①加强德育队伍建设:学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验,促进和构成团结、协作、进取的团队氛围,带领全体教师不断提高。

  ②加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸,体现训练有素的专业性和科学性。做好温馨教室的创立工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事,让班主任在创立中提高人文素养和德育本事,师生双赢。班主任工作要做到重心下移,要切实提高班会课教育质量,充分利用班会课开展各项教育活动,使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查,并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任进取开展德育课题研究活动。要策划好班主任工作论坛。

  ③加强任课教师队伍建设:引领全体教师的德育观念,加强学科课堂德育的主渠道功能,在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

  ④加强年级组建设,实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深入落实的中流砥柱,是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织,其地位日益突出。作为一个团体,它强调统一认识及整体教育功能。本学期,学校将进一步重视和加强年级组团队建设,营造一个令人精神振奋,充满活力,共同进取的团队氛围,有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制,年级主任主要由政工处、教导处牵头管理。年级组团队的主要职能有:负责年级常规管理;组织年级学生活动,包括周会活动、年级竞赛活动等;协调年级组相关教育教学工作,包括教育(学)常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在细字上做文章,做到抓点滴、点滴抓,切实抓好年级组工作的细致管理和安排,这对于整个年级的稳定,对于整个年级组工作的顺利展开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核,以充分发挥教师的工作主动性、进取性以及团队协作,确保实现年级工作规范管理。

  ⑤加强卫生管理、倡导五有五无,即:课堂有纪律,课间有秩序,待人有礼貌,心中有他人,人人有爱好;地上无纸屑,墙上无污渍,桌面无划痕,课桌无杂物,橱窗无破损。

  ⑥加强少先队组织建设。深入开展增强队员意识的主题教育活动,提高少先队员的道德素养和政治思想素质。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动,弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设,把优秀学生团结在少先队组织的周围,增强组织的凝聚力和号召力。

  ⑦加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注重常态课堂,提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定资料、定中心发言人。每次活动必须都要有主题,有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备课组评选活动,并给予表彰奖励。

  (六)突出抓好安全保卫工作维护学校的和谐稳定。

  广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织开学第一课、开展安全教育周活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护本事。定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、学校周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。严把入门关,实行保安人员24小时值班制度,每一天安排8名教师协助值勤。

  学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动,有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题;与当地有关部门加强沟通联系,切实做好学校周边环境整治工作,依法取缔校门口流动摊点,消除安全隐患。异常是接送学生车辆管理问题,要一丝不苟落实学校自身的管理职责。开学后,学校要经过多种途径与家长做好沟通对接,求得家长的理解与支持。要按照何局长的要求,抓好食堂质量。教育部副部长、全国学生营养办主任鲁昕强调,对食品安全问题,要落实地方职责,坚持预防为主,严格落实供餐(货)准入和退出制度,坚决依法依规惩处食品安全领域犯罪、腐败等行为,让危害食品安全的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金安全问题,要加强财务管理,坚持透明操作,严格落实内控制度,加快实名制学生信息管理系统建设,让那些从小孩嘴里抢食的人身败名裂。

  (七)党务工作、工会工作、计生工作

  1、加强对党员干部的教育、管理,组织好两会一课活动。

  2、按上级要求开展各种活动,做好常规党务工作

  3、组织好年度教代会,开展教职员工文体活动,加强对教师健身活动的指导。

  4、抓好计划生育工作,根据新的计生政策创新工作思路。

  (八)总务财务工作

  1、工作中严格贯彻执行《会计法》、《审计法》等相关法律法规要求,提高技能,强化服务,参与管理,将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下,不断提高与其职能相适应的职业道德水准。认真落实《宁远县中小学财务制度》,管好用好经费。加强年度财务预算,量入为出,保证重点,合理合法,及时进行校务公开。

  2、我校所有收入均纳入财政专户集中管理。凡现金支付的原始凭证必须严格审核,经审核后再按付出现金的顺序记入现金日记帐。加强过程管理,及时统计教育经费使用情景,做到数据清楚,信息准确,做到财务透明,公开、公正;开源节流,将有限的资金运用到推动学校发展中,不断改善办学条件。

  3、抓好食堂质量,做好办公物品购置配送工作。厉行节俭,采取有效措施制止各种浪费。做好大型维修的预算,申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。及时检查房屋,设施设备,水电,发现问题及时解决。

  (九)其他工作

  ①狠抓实验教学工作:本学期,学校将加强实验教学的常规管理,切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率,提高实验的开出率。教导处、教研组、年级主任要定期对各年级的实验教学开展情景,学生的实验技能掌握情景,进行调查和抽查,促使实验教学工作落在实处,并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

  ②狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,进取运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源,逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合,为学生的学习和发展供给丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

  ③抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,我们要以新课程标准为指导,根据《教育部学校艺术教育发展的若干意见》,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实重视特长生培养、运动队的训练,开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类比赛中获得好成绩。杜绝送课和上自习现象的发生,加强音乐、体育、美术等所有副科教师的常规检查和坐班时间检查,加大奖惩力度。

  ④构建家校一体新特色。家庭教育是学校教育重要组成部分,今后我们将继续做好以下三个方面工作:

  ①各年级每月召开一次家长委员会会议、征求家长对学校、班级的管理提出合理的提议。

  ②每个月印发一份家长学习材料,包括安全教育、学习习惯教育,行为习惯教育等方面资料。

  ③每学期安排两周对家长开放及活动。

  总之,新学期的工作目标和任务已经基本明确,立足此刻,展望未来,我们要以全县开学工作会议精神为指导,紧紧围绕学校的教育教学工作,以马踏实地的工作作风,一马当先的职责担当,万马奔腾的协作态势,马行千里的韧劲耐力。马衔寸木的自律精神,认真落实好教育局的各项工作,更加紧密地团结起来,在规范上下功夫,在创新上做文章,用更高的工作热情,更强的敬业精神,更实的工作作风,充满信心,鼓足干劲,勤奋工作,齐心协力,朝着更高的目标迈进,为我校再创新的业绩而奋力奋斗。

  小学学校工作计划(二):

  今年是“十二五”开局之年,学校将认真贯彻太仓市“十二五”教育发展规划,全面落实太仓市教育工作会议精神,并以督导整改为抓手,继续深化教育教学改革,深入实施素质教育,切实加强教师队伍建设,不断提升学校教学质量,奋力打造“学校有特色,教师有特点,学生有特长”的有内涵,高质量的现代化小学。

  一、狠抓师德建设

  学校严格执行教师师德建设五项制度,加强对全体教师的师德培训,成立由社会各界组成的师德师风建设监督小组(由法制副校长、消防、卫生、社区、友好单位领导、家长等相关人员组成),组织全体教师签订师德承诺书。学校继续执行单周政治学习制度,做好全体教职工对相关教育法律法规的通识培训。学校党支部组织全体行政和党员干部学习《苏州市教育系统党员干部廉洁自律学习资料汇编》,组织青年团员教师开展学先进、树形象活动(太仓市师德标兵和支教先进教师)。继续开展教师师德学期考核,继续开展家长评学校、教师评行政、学生评教师活动,进一步营造“敬业、爱生、严谨、创新”的教学风气。

  二、规范日常管理

  学校始终坚持以《江苏省中小学管理规范》和《太仓市溪沙镇第一小学章程》来规范学校的日常管理工作,严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一”规定,进一步规范学校各条线工作,奋力提升学校管理水平。

  德育工作:学校继续抓好学生日常行为规范教育,继续以“建党90周年”为契机,组织学生开展红色系列活动;以“太仓市班主任论坛和班级文化建设”为契机,进一步加强班主任队伍建设,组织班主任开展沙一小第三届班主任论坛、基本功竞赛和学校班级文化建设评比。德育办继续执行每月班主任工作例会制和考核制,及时做好典型事例的宣传工作。继续推广长大导师制,对学习、品行、生活、心理上存在问题和困难的学生进行帮扶,学校心理咨询室继续面向全体学生开放,进一步提高学校心理危机事件的预防和干预本事。

  教学工作:学校继续执行双周教研活动,周周备课活动制度,做到定主题、定时间、定地点、定人员。组织全体教师再学《沙一小教学六认真工作考核细则》,规范教师教学六认真行为。本学期以“聚焦课堂,学会学习”为教学研究主题开展系列活动,主要有:梦想课堂大家谈(教科室负责);教学常规每月专项检查;青年教师基本功比赛;骨干教师好课展示活动;青年教师“聚焦课堂,学会学习”论文发布会(教科室负责);年级组综合督导;与优质学校开展“教学共建”研讨等活动。继续执行“师徒结对”制度,为新教师配备为期两年的学科师傅,成立语文、数学、综合学科中心组,由学校教导处和教科室共同做好骨干教师培养工作。

  科研工作:教科室继续开展苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》和两个太仓市级课题的研究工作。组织青年教师参加省市级论文评比活动,出好每月一期的蓝风筝校报。围绕教培研中心的读书要求,组织教师完成阅读和心得撰写。组织35周岁及以下青年教师、全体行政撰写个人博客(每月至少一篇原创,字数不少于800字)。

  健康安全:学校继续以创立江苏省健康促进学校为抓手,全面落实健康促进学校工作目标,在全校师生中营造“健康第一”的理念。扎实开展体育教学、体育训练和体育活动,确保学生每一天一小时体育锻炼时间;班主任继续执行每日晨检制度,做好传染病的防治工作(保健教师做好每日上报工作)。保卫科继续提升学校安全标准,各项学校安全制度和应急预案不断完善,全校教职工人人树立“安全第一”的职责意识,安全工作领导小组定期对学校及周边环境进行安全隐患排摸。学校按照要求配备专业保安人员,继续执行行政、教师值班保卫制度,保卫科定期组织学校安保人员进行相关技能培训。针对学校学校活动场地小、地面质量差的实际情景,本学期德育办重点开展学生学校活动安全教育和活动指导工作。

  特色建设:沙一小是一所艺术特色学校,学校继续做强、做大书法、舞蹈两个项目,继续举办班级和校级两个层面的培训活动,经过学生作品的展示扩大学校艺术特色在社会上的影响力。

  三、丰富学生活动

  学校严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一“相关规定,严格控制学生在校时间,坚决不让”减负“走回头路,确保学生每一天锻炼一小时。本学期大队部将聘请由法制、卫生健康、消防、安全、社区与综合实践等条线及退休教师等组成的少先队校外辅导员团队,并制定少先队课外教育课程表。

  按照《沙一小课程规划》进取挖掘本地资源,组织学生开展少先队课外实践活动,本学期有:知校史爱学校讲座;科普知识宣传活动;消防演练实践活动;孝亲敬老实践活动;健康知识讲座;古镇文化研究等。

  德育办、大队部继续加强学生日常行为规范的管理,每周一举行隆重的升旗仪式;继续执行少先队每周星级班评比制度,奋力培养勤学、踏实、自主、灵活的合格小学生。

  四、督导整改工作

  本学期学校将进入综合督导整改阶段,经过学习督导报告、制定整改方案、落实整改措施、理解督导回访,进一步规范学校办学行为和教师教学行为,进一步明确学校办学方向。

  五、其他工作

  工会工作:做好新一届教代会代表改选工作,组织召开本学期教代会;组织教职工开展健康的文体活动,组织教职工参加传统节日的庆祝活动;关心退休教职工,定期组织开展座谈、文娱活动;发挥教职工参与、监督学校工作等职能,及时收集教职工合理化提议。

  信息化工作:一方面做好校内现有设施设备的使用与管理工作,做到物尽其用,做好设施设备使用过程性资料的积累工作。另一方面争取镇财政的支持,进一步改善学校的办学条件。

  继续教育工作:组织全体教师开展读书活动,按要求完成读书心得;支持教师参加省市级培训与研修活动;进取开展校际、校内的校本研修活动;鼓励中青年教师参加高层次学历进修等。

  法制教育:法制教育是学校的一项常规工作,学校与法制副校长密切联系,对全校教师和各年级学生开展有针对性的法制教育,杜绝违法犯罪行为的发生。

  发展无穷尽,奋进无止境,新的时代赋予了沙一小发展新任务,相信在太仓市教育局的领导下,在溪沙镇政府的关心下,在全体教职工的团结拼搏下,沙一小必须能成为一所“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的有内涵、高质量的现代化小学。

  小学学校工作计划(三):

  一、指导思想

  地球是人类的生存环境,是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与天然和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,在实现学校基本教育功能的基础上,经过管理和教育的各个环节渗透环境保护资料,绿化学校的生态环境和学校文化,力争全面提高师生的环境意识和素养。

  二、目标与任务

  1、进一步加强学校环境建设,提高师生的环境意识,树立绿色环保理念。

  2、在省级绿色学校的基础上,继续申报国家级绿色学校。

  三、具体措施

  1、领导重视,成立机构,制定工作计划,负责组织开展环境教育活动。

  2、加强宣传力度,增强创立意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传,增强师生的创立意识,营造“创立”的良好氛围。

  3、明确目的,真抓实干。开展创立国家级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境,加强师生的环保教育,树立保护环境,从我做起的意识。

  4、抓好创立培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创立指标”的各种功能及其内涵,并对各种工作提出具体要求,包括活动的具体计划、资料、方法和档案资料建设等。

  5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日,加强对学生的养成教育和环保教育。

  四、主要工作安排:

  二月份:

  1、成立领导机构,制定工作计划。

  2、组织教师学习创立评估指标。

  3、召开教师会议,进行宣传活动。

  4、新学期“绿色小银行”活动启动。

  三月份:

  1、筹备绿色学校网站。

  2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。

  3、结合3月12日植树节,举行新一轮“树木认养”仪式,组织师生参加绿化、美化、净化学校活动。

  4、结合3月22日世界水日,开展节俭水资源教育活动,节水宣传画比赛。

  四月份:

  1、建立并运行绿色学校网站

  2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。

  3、结合4月7日世界卫生日,开展卫生等养成教育活动。

  4、4月22日地球日,开展“善待地球保护环境”宣传活动。

  五月份:

  1、结合5月31日世界无烟日,开展学校禁烟活动。

  2、中高年级学生环保征文竞赛。

  3、学科教学中渗透环保教育研究,每个教师上交研究教案。

  六月份:

  1、举行“我与绿色同行”中队主题队会。

  2、结合6月5日世界环境日,开展环境专题教育活动,进行环境与健康知识竞赛。

  3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。

  七月份:

  1、做好暑期环保进社区学生活动。

  2、做好资料归档工作。

  小学学校工作计划(四):

  一、指导思想

  安全工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要,我们要从促进社会和谐、促稳定的高度,充分认识到学校安全工作的重要性和必要性,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,以对师生负责的高度态度,处理好学校安全工作,提高学校教育教学质量。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

  二、主要工作及措施

  1、成立领导小组

  充分重视安全工作,并从人力、制度上进行落实,已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长,校委会成员为副组长,班主任为成员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和职责感,各司其职,尽最大奋力做好学校周边安全工作,奋力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

  2、建立健全规章制度

  做好学校安全工作,就必须有章可循,确定安全工作第一职责人和直接职责人,组织师生学习安全方面的法律法规,定期出版墙报、专栏,定期利用班队会等开展安全讲座,对学生进行安全教育,提高学生安全意识。

  3、建立安全工作职责制

  (1)、学校与每位家长和班主任分别签定安全工作职责书。

  (2)、制订安全管理工作各项制度。

  4、贯彻安全第一,预防为主的方针

  “隐患险于明火,防范胜于救灾,职责重于泰山”,做好学校安全工作,关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每一天都要组织教师对校门口、学校等地方的检查,节假日都要安排教师值班,做好防盗、防火等工作,每一天上放学学校值班教师及最终一节课的教师都要维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度,尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点,校门口不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全,发现重要情景,及时上报,不留盲点,不出漏洞。

  5、全面开展安全大检查

  学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查,发现隐患,及时整改,异常是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。

  6、教育教学安全

  (1)各任课教师要继续与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,进取研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,每一天晨检时间对学生进行一次安全教育,严禁体罚和变相体罚学生。

  (2)由学校组织的各项活动,要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案,各班都要周密研究,分工明确,职责到人,严格管理。各职责人要切实负起责来,不能有丝毫大意。

  (3)体育课及其他室外游戏,教师要全程监督,活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不应勉强。

  7、交通安全

  (1)班主任应把严格遵守交通法规作为必讲资料,要教育的学生过马路要一看二停三经过。

  (2)我校有明确的学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送。

  学生至校门口;要求三四五六年级学生家长送至校门口,放学时由最终一节课的教师护送学生过马路,并且要求学生必须佩戴小黄帽。

  (3)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁教师放学留学生,有特殊情景必须与其家长取得联系。

  (4)严禁未满12周岁的学生骑车上学。

  (5)加强门卫的工作职责,校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入学校,外来人员进入学校要办—理登记手续。

  8、教学设施安全

  (1)电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,接插线前要检查电线绝缘皮是否完好,不得乱拉电线。

  (2)体育器械在使用前体育教师或活动辅导教师要认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。

  (3)加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

  (5)完善防火设施,设置警示标志。

  安全工作是学校的头等大事,让我们全体职工进取行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、礼貌的学习乐土而奋力!

  9、要求学生做到10个方面

  1、严禁攀坐上下楼护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学,以防发生事故。

  2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

  3、严守交通规则,注意交通安全。出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要注意安全。严禁野浴。

  4、克制自我,禁止打架伤害行为的发生。(不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等)

  5、妥善保管好个人钱物,将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一旦发生火灾地震等意外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。

  6、体育活动及课外活动要严格服从教师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生。

  7、培养坚韧、顽强的意志,克服心理上的软弱;学会调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得成功。

  8、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。

  9、预防各种传染病。各班要注意开窗,有病早报告,早治疗。

  10、参与学校安全管理工作,发现存在的问题,及时向教师报告以便学校把安全工作越做越好。

  小学学校工作计划(五):

  本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据蕉城区小学教研工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的进取性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业本事,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:

  一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益

  1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生课堂常规要求》,结合我校和班级实际情景,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

  2、依靠语文教研组和数学教研组开展团体备课,充分利用网络资源,在三至六年级数学学科上,以数学新课标为主,组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不一样学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。

  二、开展教师学习交流活动

  1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源,本学期经过已培训过的学员出发,在相关专家讲授微课理论的基础上,注重实践操作演练和微课作品成品成果展现,在教学中,应用微课“先学后导”新模式,每位教师学会制作一个优质的“微课”视频,让学生能经过微课视频,更好地掌握自我精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

  2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循,走出去、请进来、网络学习的方式尽力供给教师学习的机会。

  3、外派教师到外校听课交流学习,听取名优教师课堂教学和管理经验,回校做好转训工作,扩大学习交流面。

  4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流,共同促进。

  三、搞好校本培训,营造书香学校。

  1、校本培训是教师提高教育觉悟,提高教学技能,掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

  2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师团体学习,其它不定期学习

  四、举行网络“晒课”活动

  根据上级有关计划,在校内进取组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题,针对性的交流,促使教师专业化发展。五、强化教师基本功

  做为教师,更应与时俱进,让自我在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途,本期着重加强教师基本功,比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。

  小学学校工作计划(六):

  一、学生情景分析

  经过上学期的学习锻炼,突出的特点是:

  1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

  2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自我的见解

  3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣

  4、课堂上有勇于带头的好学生,课堂教学开展较顺利

  存在的不足是:

  1、学习语文的习惯养成差

  2、学习比较盲目,目标性不强

  3、学习的主动性、合作探究意识不强

  4、基础参差不齐,两极分化严重

  5、积累较少,阅读面不广。

  二、教学目标:

  思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,奋力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造本事,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。

  知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描述方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。

  掌握和运用知识本事的目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的本事,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想资料和文章的思路,了解基本写法,具有必须的语言感受本事,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的本事,读文言文课文,要了解资料,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

  人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自我的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。

  小学学校工作计划(七):

  一、指导思想

  本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。

  二、教学研究工作目标

  1、完善各项管理制度,规范教研活动;

  2、着眼教师专业长大,培养教研骨干;

  3、依托远程教育资源,提高教研成效;

  4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

  三、校本教研形式

  以“理论学习、团体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题,需要理论指导。理论学习做到组内学习与自我自学相结合,经过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

  经过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究资料,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,经过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自我的想法、看法,集思广益到达同伴互助、共同提高。

  四、具体措施:

  (一)校本培训分层次、突重点

  校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。

  本年度我校校本培训以三个方面为工作重点:

  1、教育教学理论培训。

  教师教学本事的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否。教师仅有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为:读、研、写、评,“读”即进取开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以到达学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写”即学习教育理论,教师不仅仅要善于运用,更要善于总结,根据自我所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

  2、抓好教学常规管理

  新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,进取探索贴合素质教育理念和体现新课程精神新措施,加强学校内用普通话,板书工整,书写规范。检查做好记录,作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排,进取主动开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。

  3、教育教学方法培训。

  教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作怎样有效提高教师的教育教学水平怎样使教师的教育教学工作更加高效这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

  4、现代教育技术培训。

  现代教育技术日新月异,要做一名合格的现代人民教师,必须具备较高的现代教育技术水平,仅有这样才能使我们的课堂教学更具时代感,更贴合时代要求,仅有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务,仅有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

  5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象,充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

  (二)课题研究讲实效、出成果

  本学年是我校准备深入课堂,加大课题研究的投入工作:

  1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。

  2、课题研究讲求实效性。根据学校已经构成的《课题管理制度》等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教科组主要负责人要进取有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用,带领教师经过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践本事。

  (三)校本教研高标准、严要求

  学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性,研究的空间要基于校本,基于实践,研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

  1、本年度的教研活动要继续坚持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的资料要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的新问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。

  2、教研活动的形式要多样化,有竞赛、交流、课堂观摩等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

  3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,进取采取走出去,请进来的方式,与县、市教研部门和他校教研力气结合起来,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。

  (四)开发校本课程

  本学期继续根据上级要求,针对学生的兴趣和需要,充分利用学校和社区课程资源开发校本课程,准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》。

  五、工作要求

  1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

  2、各教研组要围绕校本教研主要形式进取开展活动,落实好团体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把团体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并进取发言,与同伴互动、共同提高。

  3、认真进取参加各培训学习、讲座等活动,构成进行教学反思的习惯。

  4、本期要求教师要做到:学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思,进取撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;每期至少听课10节;写一篇研讨文章。进取鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少10节。每年度教师个人撰写相关论文4篇,心得体会1篇,优秀篇目推荐发表。

  5、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。

  同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并奋力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴进取协助,共同解决。

  六、完善教研机构,充分发挥教研组的作用

  学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定科组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。

  七、教研工作计划安排

  二月

  1、制订教科研工作计划

  2、召开教师会议,了解本年度计划资料

  3、召开课题组长会议

  4、各课题组制订本学期课题研究工作计划

  三月

  组织语文教研组教学公开课,邀请同春学校骨干教师前来听课指导。

  许成法教师:五年级语文公开课

  王自贵教师:二年级语文公开课

  四月

  1、准备期中考试

  2、语文教研组其余教师校内教学公开课(夏云、吴信保)

  3、总结本学期语文教研工作

  五月

  组织数学教研组教学公开课

  夏左胜教师:四年级数学公开课

  夏一中教师:五年级数学公开课

  柯先明教师:三年级数学公开课

  总结本学期数学教研工作

  六月

  1、准备期末考试

  2、对本学期教研工作进行全面总结和分析

  3、对教研工作进行书面总结

  小学学校工作计划(八):

  指导思想:

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领,依法办学,执教为民;以改革和发展统揽全局,深化课改,丰厚内涵;以全面提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。高举教育现代化大旗,立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育机关报特色、新优势,全力以赴,扎实工作,奋力提高办学水平。具体工作:一、加强师德建设,全面提高师表形象。

  始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的保证。今年,我们将组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本,以格守《中小学教师职业道德规范》为基础,以弘扬中华民族传统美德,培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点,开展序列化教育。坚持政治学习制度,实施每二月一次师德心得体会交流制度,实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始,对于教师的师德考核,我们将吸收学生及家长参与考评,并把考核结果进行通报;坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵,并予以奖厉。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,树立自身良好形象,无愧与人民教师的光荣称号。二、把握学校内涵建设,实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必须牢牢把握一个主题:以德育人。全

  面贯彻《中小学德育规程》,进一步端正教育方向,明确教育思想,全面推进素质教育,切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育,加大制度化管理、规范化管理力度,为创德育管理特色而奋力。

  1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。

  2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度,异常加强德育整体改革的研究。抓好例会,重点研究阶段性问题,解决方向性的问题。落实班主任岗位职责,健全班认行工人适标考核与奖励制度。经过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动,提高班主作素质,异常要帮忙教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,加强自身的道德情感修养,提高师德形象。

  3、加强德育科研,取长补短,提高教师育人水平。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动,在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲,介绍自我与学生、家长、同事交往中发生的小故事。

  4、创设规范的育人环境。①强化班风、校风,强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑,体此刻行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规,要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用,利用他们进取的心理倾向引导他们自我管理自我,自我教育自我,提高教育的实效性。②搞好学校精神礼貌建设。③进取构建学校育人环境,增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报,教室、实验室文化氛围要浓,布置要规范,学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”,以身边的榜样激励同学们。

  5、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识,树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识,把德育工作贯穿到学校教育的全过程,做到课堂问题科任教师管,班级事情班主任管,遇到问题人人主动管,倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动,办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。

  6、采取措施进取抓好后进生转化工作。这些学生起点低,素质不是很高。要予以充分认识,认真分析,找出症结,对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性,既要以理服人,又要以情感人,要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱,鼓励他们改正错误,健康长大。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。

  二是要继续致力于提高课堂教学效益。

  1、强化教学工作的管理力度,强调教学管理层次性。教导处、年级组、班级层级负责,强化教学规程、学校规程的实施。制订目标,认真抓落实。

  2、强化教学基础管理,加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课堂教学之中。今年,我们将把加强学科组、备课组建设,强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面,我们在加强“四要”(要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的团体备课、组员在备课组内要有明确分工,构成工作合力、要有具体的备课组活动记载)的同时,要落实“三课一评”、“一课三议”制度(每周安排挂牌课,促使同事间取长补短)。平时要求每一位蹲点的行政人员还必须参与备课组活动,与组员同学习、同讨论、同研究。每学期学期结束时,在备课组自评、成果展示(拿出具体的实绩,由每一个年级组长上台汇报)的基础上,评出优秀备课组。而往年进行的随堂课检查制度,也将有所改变。要求每一位行政人员在每周必须听评一节可苊的基础上将听课情景以书面材料的形式上交教导处,由教导处汇总,构成一周小结,周五在教师会议上进行通报。

  3、强化校本研究,引导教师自主思考,提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务,可是不一样的学习方式会取得不一样的学习效果。在过去的意念中,我们虽然已加强了这方面的探索与研究,也采取了不一样的做法,但效果还不十分明显。所以,我们将改变以前撰写随笔、论文的做法,要让教师群体成为学习型组织。45周岁以下的教师必须作好学习摘记,写清期刊、时间等(同事间不得转抄)。并联系实际写读后感。倡导教师撰写教学案例,并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论坛,安排教师轮流主讲。主讲资料来自于教师自我的课堂教学,来自于身边的一些典型案例,来自于教学中的小故事,也能够是一段课堂教学录象点评等等。

  4、优化学科教学过程。①教学目标的确定要变一元为多元。既要研究学生智能的发展,又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点:即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学本事和创新本事的培养上。③课堂教学呀落实四精、四点。(备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点(落实)、本事点(发展))。④要运用上述要求,制订检查教案标准和课堂教学评价标准,加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向,促进教师切实进行课堂教学改革,多出好课。

  5、优化师生关系。要贯彻双主统一原则,探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一,知识掌握与智能发展的统一,个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向,开展适度范围和规模的讨论、实践,使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与理解本事相适应,提倡民主平等教学,反对权威教学,鼓励学生提问题、说想法,允许学生自由发表意见。

  6、教科室要根据课程要求,结合年级组的特点,要强化科研分工负责的管理层次性,要精不滥。要在理论上储备和在经验上支持,不断训练,提高科研本事,定期开展活动,在教学实践中出成果。

  7、要探索综合实践活动教学,提高学生的创新精神与实践本事。综合实践活动是新课程式改革的亮点,要对综合实践活动的指导思想、具体资料和实施办法有深刻的理解,要依据新课程的有关要求,对课程资料的确定,活动的实施等制定具体的方案,以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

  8、要奋力构建网络环境下的课堂教学模式,推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用,推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革,我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设,优化学校信息化环境,健全学校网络系统,搭建网络教学平台,提高教学质量。

  三是要坚定不移地推进考试评价制度改革。要根据《教育部关于进取推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求,加大考试评价改革力度,逐步建立和完善促进学生发展、教师专业长大和学校课程实施的评价机制。要严格控制小学阶段各种考试的次数,加强期中、期末等一般性考试的研究,使之更好地发挥导向、激励和评价功能。三、进一步加大骨干教师、名教师培养力度,全力构筑学校发展新优势一是要为骨干教师的长大创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;要为骨干教比赛、讲学、学术研讨活动,给骨干教师供给更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照正在实行中的“学校名师培养方案”,不断创造条件,为他们搭建舞台,使他们尽快脱颖而出,早日成名成家。第二个方面采劝请进来,走出去”的办法,聘请专家来校讲学,与华士实验学校长期建立合作关系。同时,我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著,促使他们不断学习,夯实底蕴。二是要进一步加大“四项工程”建设的力度,提高工程建设的有效性和实效性,全面落实并完成“四大工程”建设的预期目标。要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制

  度、学校“挂牌课”制度、上课评课制度、教师申报课申报考核制度,扎实落实教师教学工作常规,大力推进课堂教学改革,全面提高教育质量。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。进取参加市教育局组织的各类课堂教学展示活动,力争在活动中再展学校新“亮点”,奋力构成学校特色。三是要加强教师综合本事的培养。学生有效的学习需要良好的教学,良好的教学需要专业化的教师,而教师的教学基本功是教师业务本事的基石。新学年中,我们还将把提高教师的综合本事作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要资料的业务本事竞赛活动。异常是要经过本事竞赛活动,构建网络环境下的教师新形象。四是要进一步加大对骨干教师奖励的力度。继续实施好优秀骨干教师奖励制度。继续实行在分配上向一线的骨干教师倾斜,进一步调动骨干教师的工作进取性,稳定骨干教师队伍。四、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。

  1、续贯彻落实两个《条例》,奋力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平,抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动;体育特色项目田径、篮球、乒乓、武术的训练要职责到人,坚持科学地训练。

  2、生加强卫生保健的教育,改革清洁卫生制度,加强学校清洁卫生的检查评比,做好学生体检和常见病的防治工作。

  3、浓郁的艺术氛围,要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动,扩大学生的参与面,提高活动的质量。

  4、体育教师和卫生工作人员工作职责,做好体育器材、医疗器材、药品的管理,杜绝发生事故。

  5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理,防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

  6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

  21世纪,是一个机遇与挑战并存的时代。后小的每一位教师对此都要有高度的认识,摆正自我的位置,立足此刻,放眼未来,勤奋求实、开拓创新,全面提高自身素质,提高教育教学业务。相信,只要我们永不满足,与时俱进,我们必须能够创造学校更加辉煌的明天!师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难。为骨干教师的成才搭建舞台,进取鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课

  小学学校工作计划(九):

  一、目标

  本学期,认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神,全面贯彻党的教育方针,按照规范办学标准,不断推进素质教育。坚持以人为本,充分发挥教职工进取性和创造性,促进学校各项工作再上新台阶。

  二、理念

  以学生发展需求为本,以谋取学生终生快乐为本,充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生。

  三、具体举措

  (一)、规范教学管理

  1、完善、落实教学管理机制。让每一位教师认真学习《小学教学工作制度》,并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理,开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。

  2、每个科组进一步提高教研、集备的质量,加强示范课的力度,让每一次活动、每一位教师都有收获。

  3、根据学科特点,加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作,真正实现以评促学习的目标,坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。

  4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研,及时反馈,做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、提高明显的班级和班主任、任课教师大力表扬,及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

  5、建立语、数、英三科学科资源库。

  (二)全面提升学生素质

  1、从后进生工作抓起

  各任课教师要对其做到“不放弃,不抛弃”。要从学习态度、上课情景、完成作业情景、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个小孩掉队。

  2、向40分钟课堂要质量

  坚决杜绝“放羊式”教学。上课前,教师除个人备课外,还要进取参加团体备课,要根据学生情景和教材特点,制定明确、适宜的教学目标,并根据生本理念、学科特点及自我特长,精心设计每一个教学环节。上课时,教师要以学生的思维发展为中心,精心组织好课堂,让每个学生有效地自主合作学习,礼貌、充分地展示思维过程和学习成果,注重培养学生的批判性思维,大力培养学生良好的学习习惯,尤其要高度关注待优生的学习状况,让每个学生学有所获,实现低负高质的目标。

  3、奋力开好第二课堂

  充分发掘师资队伍的潜力,有效利用学校现有的资源,进取开展二课堂活动,全面提升学生的综合素质。

  4、开展学生素质比赛

  (三)加强学习,增强教科研意识

  本学期继续采取团体组织与个人自学相结合,网络学习与集中交流相结合的形式,进取开展教科研的.校本培训活动,进一步营造科研学习的良好氛围,丰富教师的科研理论知识。

  1、精读书籍,扎实开展读书活动。

  充分利用教学杂志、书籍,加强自学,要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。

  (1)开展师生共读活动。

  (2)师生读书卡展示评比活动。

  (3)在教研组开展读书“读书分享”活动。

  2、组织好“读书分享”活动,使专业引领有行动,更有智慧。

  本学期,我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业长大进行集中交流。做到人人参与,共同学习,一齐分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在资料上,一方面多结合自我的专业长大如教育故事、课堂教学反思,一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。

  (四)、以活动促发展,丰富校本培训的内涵

  进取为青年教师的长大创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

  1、完善教研日活动。本学期,对教研活动资料进一步落实,明确主题,时间,承担人:原则上语文、数学、隔周举行一次,其他学科一月一次举行;期初各教研组列出教研日活动计划,重点开展:团体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。

  2、开展教师的各类评比活动:论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动,经过一系列竞赛活动,使教师在竞争中长大,加快专业发展。

  (五)以队伍促实效,提高教科研的品位

  加大教研组长的队伍建设,具体措施:

  1、建立一个良好的教研组长培养的机制,给教研组长的长大供给一个广阔的空间和良好的氛围,使其在片区团体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。

  2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。

  3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设,学校定期开展教研组长会议,每月召开教研组长例会,在会上既交流一个以来的工作,又培训教研组长的综合素质,如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训,了解在教学科研方面的最新情景,同时根据活动开展情景学校及时调整工作思路。

  (六)、开展各类活动,营造书香学校、活力学校

  1、开展阅读评比活动,营造书香学校

  启动阅读评比活动,由教导处组织,语文教研组配合,全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求,教研组配合拟定各年级阅读书目,各班进取参与,11月份组织全校性的读书评比活动,期末表彰。

  配合阅读评比活动,开展各类读书活动:师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。

  2、开展写字比赛活动,逐步提高学生的写字水平。

  本期开展写字展示活动,提高全体学生的写字水平。

  具体措施:

  ①班级开展中午写字短课训练,加强训练的力度

  ②营造学校墨香氛围,开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动,布置于各班教室外墙

  ③举办学校写字比赛活动,各班推荐10人参加写字比赛,分高、中、低段进行。

  3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动

  组织好各类竞赛活动,提高学生综合素质,加强各学科,异常是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测。

  附:本学期拟举办的活动

  1.语文单项竞赛:硬笔字、命题作文

  2.英语单项竞赛:书写、单词

  3.数学单项竞赛:口算

  4.课堂教学比赛

  5.举行“优秀教学法评选活动”,并推荐参加区、市优秀教学法、教学模式的评选。

  小学学校工作计划(十):

  一、指导思想:

  以全市教育会议精神为指南,以市局“五项”考评为契机,进取学习南通教育经验,实行精细化管理,创立和谐型学校。以加强教师的职业道德建设为基础,以培养学生良好的行为习惯为主线,突出德育首要的位。坚持开展校本教研,以提高课堂教学的有效性为突破口,以深入学习知名教师为载体,以促进学生全面发展和教师专业长大为目标,进一步深化课程改革,切实推进素质教育,提升办学品味。

  二、学校管理目标:

  规范加特色,确保在市、镇两级主管部门对学校的综合评估中继续坚持领先位次,办好人民满意教育,打造全市乡镇品牌学校。

  三、主要措施:

  1、深入开展学习南通教育经验的活动,追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神(精诚团结的协作精神,永不停息的攀登精神,关爱人人的平民精神);倡导“四个不计较”(工作苦点甜点不计较,担子轻点重点不计较,荣誉多点少点不计较,特色高点低点不计较)。

  2、坚持德育为首,抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松,重点抓好安全教育、环境卫生教育。开展经常性的评优表模活动,定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及安全礼貌班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。

  3、突出教学的中心的位,把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革,扎实开展校本教研,经过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式,在全体教师中广泛、深入、持久、扎实的开展新课程下的校本教研活动。经过研究,促进课改理念在课堂教学中的运用,促进课堂教学有效性的提升,促进全体教师的专业发展。

  4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”,即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必改、有改必评,有评必纠;认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。经过听课、检查教学常规的执行情景、组织教师和学生座谈等形式,总结教学经验,发现和解决教学问题,使教学常规工作落到实处。

  5、抓好各类评优活动。继续抓好优质课、优质论文、优质案例等参赛活动。

  6、加强学校财产财务的管理,实行民主理财,将有限的资金用在教学上。

  四、工作要求:

  1、德育:

  ①、抓教师师德师风建设,组织学习实践科学发展观活动,开展好党风廉政建设,规范教师从教行为,及时查处体罚学生、违规收费、以教谋私等违规行为,每月对教师的师德管理绩效组织考评。

  ②、加强书香学校建设,评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”,丰富学校文化(办好宣传橱窗、悬挂警示语、主办作文校报、办好红领巾广播)。

  ③、抓学生养成教育(勤学教育、安全教育、孝雅教育、行为习惯教育)有计划有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。

  ④、组织丰富多彩的“大家唱大家跳”艺术教育活动,抓好体育特长训练,进取推广第一套学校团体舞,巩固乒乓球队训练成果。

  ⑤、继续抓好礼貌班级、“五最”学生的评选,树立榜样发挥示范辐射作用。

  ⑥、组织好升旗仪式及记载工作,负责国旗下的主题讲话安排。

  ⑦、家长学校的课程安排及活动组织,家校联系工作的安排与组织。

  ⑧、抓学校及周边环境的整治,处理好偶发事件及学生违纪事件。

  ⑨、抓班级量化管理,督促《班务日志》、《班主任工作手册》等的填写。

  ⑩、制定政教、少辅、班辅、考勤、控流、安全等方面的计划、制度、职责状和教师政教工作考评方案及期末工作总结,将上述资料整理归档。

  2、教学:

  ①、制定并严格执行教学、教研计划与制度及教师教学工作绩效考评方案。

  ②、加强对教学教研工作的领导,建立领导管科、蹲年级制度,成立学科教研组,定期开展教研活动,确保教学质量稳步提高。各科教研组分工如下:

  语文组:张文贵数学组:龚连新综合组:唐善栋

  管科领导:

  语文科:王凯平数学科:姜华山综合科:肖金武

  蹲年级领导:

  一年级:肖金武二年级:刘乾三年级:张文舫

  四年级:王伟五年级:王凯平六年级:姜华山

  ③、抓好教师校本培训,语文、数学教研组每周组织一次校本研训活动。发挥好教研组长和各学科学会会员的骨干带头辐射作用,坚持开展网络教研,加强博客团队建设,开展优秀博文评选活动。

  ④、切实提高课堂教学效率,加强课堂教学有效性研究,坚持开展听“推门课”活动,进取倡导高效务实的课堂教学理念。

  ⑤、狠抓教学常规管理,认真组织常规的月备改工作检查与平时不定期抽查相结合,严肃处理各种教学事故。

  ⑥、组织好基础年级调考、小科抽考、六年级统考与各级各类竞赛(重点是学生特长竞赛和作文竞赛)。注重教师教学质量分析工作,搞好教师教学考核工作,抓好各类资料的收集归档工作。

  3、后勤:

  ①、制定后勤工作计划、制度、管理方案等。

  ②、设计学校建设规划,进一步绿化、美化、净化学校。

  ③、加强学生劳动实践基的建设,管理好水电设施,维护维修房屋与配套设施。

  ④、建立健全校产、财务管理及采购制度,收支情景日清月结,实行民主理财、民主监督。管理好学校财产,与相关职责人签定校产管理职责状

  ⑤、抓后勤人员的思想建设工作,让后勤人员树立全心全意服务师生的意识,保障后勤供给。开源节流,不乱花一分钱,购买用品严把质量关和价格关,严格报销和审批手续。

  4、工会、妇女工作

  ①、配合学校抓好教职工与学生的政治思想工作,组织教职工开展健康有益的活动,协调各线之间的关系,完成任务保质保量。

  ②、召开好教代会,对学校事务民主监督民主参与民主管理,监督教职工学期或学年总结考评工作,统计公布各项结算情景

  ③、与政教处协调配合抓好家长学校的培训与组织工作。

  ④、注重发挥好女教师和职工的工作进取性,维护合法权益。

  小学学校工作计划(十一):

  一、指导思想

  以“全面提高教学质量”,“实现我校各学科平衡发展,认真贯彻落实以教育局和中心学校教学工作要点为依据,以校本教研为依托,结合我校实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师群体和个人本事发展为宗旨,从教师专业长大的需要入手,转变教学观念,提升教师执教本事,提高学校的教学质量,实现我县教育均衡发展、促进学校可持续发展。

  二、教研目标

  以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,进取探索校本教研活动形式,在校内奋力构成“民主、开放、实效”的教研机制,用心营造“支持信赖,合作分享”教研氛围。树典型,抓普及,促提高,引导老年教师教法的不断更新,逐步探索校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

  1、本学期每位教师都必须参加校本教研,每次都要有记录。

  2、经过校本培训,更新教育理念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。这是本学期的重点。

  3、经过校本培训,学习新理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学总结本事、评价本事与教学理论水平。

  4、转变观念,抓好教研组工作,使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

  5、观看或实践优秀课,尝试案例分析、自学研讨,充分利用网络资源,促进教师专业水平的提高。

  三、具体措施:

  1、组建机构。成立以校长为组织长,教导主任为副组长,教研组长为成员的校本教研领导小组。

  2、深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促发展,以制度作保障。

  3、发挥“专业引导”作用。

  (1)、继续推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引导,在名师引导中明确方向,在“课堂拼搏”中“学会教学”,这是教师们获得发展的重要历程,所以,要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”,经过进行很多的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究,从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。学校将继续安排一些教师出外学习,并且学校要求出外学习、考察培训的教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让更多的教师收益。

  (2)、内部挖潜,择本校之能人,举本校之“名师”,校本研究的主体是本校教师,所以,我们将安排我校教师每人上一节公开课、听后要进行评课。

  4、围绕新课程,扎实开展活动,切实提高实效

  (1)加强常态下课堂教学管理并对管理资料进行检查,做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采用随堂听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,切实提高课堂教学实效性。

  (2)立足课改,不断实施新课程。做好备课功课,学习“五个三”。

  (3)注重日常教研活动的资料管理,学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自我的各项工作,注意做好校档案和个人档案资料的积累工作,做到有计划,有总结、有反馈、有整改、有实效。

  6、发挥网络平台作用,丰富研讨资料

  学校除组织教师到校外观摩,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的校验环境。教师能够经过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经,拓宽了校本教研的渠道,丰富教研资料,使教研活动更具时效。

  7、加强校本教研的管理

  校本教研要加强基层管理。校本教研管理主要有三个层次:

  一是校级决策层,校长是第一职责人,把握校本教研的方向,供给人、财、物、时等方面的条件;

  二是中间执行层(教导主任)主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并经过管理扩大参与面,提高研训水平,具体做好五项工作:

  (1)建立相应的规章制度;

  (2)师资队伍建设;

  (3)组织培训;

  (4)负责培训效果测评;

  (5)档案建设。

  三是教研组基础层(教研组长)教研组长的职责是:

  (1)动员本组教师参加培训;

  (2)主持以组为单位的教研活动。

  总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,奋力开创我校校本教研工作新局面。

  四、具体工作安排

  时间

  校本教研资料

  备注

  九月份

  1、制定校本教研工作计划

  2、组织学习“五个三”教学常规

  3、召开教研组长会议,布置学期工作。

  十月份

  1、在网络上观看优质课

  2、如何提高教学质量研讨。

  3、识字教学的几种方法

  十一月份

  1、如何提高教学质量研讨。

  2、听课评课

  3、在网络上观看优质课

  4、有效教学的含义

  十二月份

  1、语文教学策略

  2、理论学习资料(研读教材的基本策略)。

  3、如何上好口语交际课。

  4、如何提高教学质量研讨。

  一月份

  1、检查教师培训计划落实情景。

  2、校本教研资料的收集整理和校本教研总结

  小学学校工作计划(十二):

  一、抓住德育关键,建立一支高素质的德育队伍

  教师是德育工作的主要实施者,德育工作成效如何,很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位,方法是否恰当,是否把教书与育人有机统一齐来。所以要提高德育的有效性,必须首先解决教师对德育工作的认识问题,这是德育的关键所在。

  1、班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,所以加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。经过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训,学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方式方法,提高德育工作的科学性和艺术性。

  (1)本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。35岁以下的班主任参加,资料有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等资料,由资深班主任组成评审团,对优秀者予以表彰,以此提高班主任的工作水平。

  (2)继续评选、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导,优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍,充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。

  (3)在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出职责心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。

  (4)推行班主任工作承诺制:

  ①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视;

  ②与学生交谈──每一个学生都能和教师平等对话;

  ③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美;

  ④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题;

  ⑤让学生自主──尊重学生的意志,张扬学生的个性;

  ⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示;

  ⑦为学生着想──帮忙有特殊困难的学生完成学业;

  ⑧替家长分忧──学生学校生活愉快、安全,家长无须挂念;

  ⑨对学生严格──严爱并济,为学生终身发展负责。

  (5)为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲比赛之后,本学期还将鼓励各班用橱窗的形式,以“说说我的班主任”展示班主任的风采。

  2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性,每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任,带领全组教师做好本职工作,异常是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评,要充分发挥年级组在学校管理中的作用,要让年级组长放手开展工作,进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评,既是权力也是义务,学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优秀班团体、优秀班主任的重要依据之一。

  3、全面推行德育导师制。全体教师要加强学习,转变观念,异常是在“三育人(管理育人、教书育人、服务育人)”意识上要加强,奋力提高自我的综合素质,尽早成为现代教育所需要的优秀教师。为增强学校德育工作的实效性,推进学校全员育人,全程育人的落实,尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度,学校继续推行学生德育导师制,导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。经过“学生长大导师制”的实施,充分发挥教师和学生两方面的进取性、创造性和内在的潜力,真正做到“教师人人都是导师,学生个个受到关爱”,“学生是全校教师的学生,教师是全校学生的教师”。构建满足不一样学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业指导与长大指导同步的、一体化教育教学管理机制。按照德育导师制的要求,每位教师带3名学生每班,认真督导,全面负责。要以“四真”来征服学生:要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德,以人育人”。

  德育不仅仅要言传,更要身教,学校无小事,教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率,每一位教职员工都要做德育的有心人,使德育教育充满“人情味”。

  二、突出德育主体

  学生既是我们德育的对象也是德育的主体,我们在研究方案、组织教育、开展活动时要充分发挥学生的进取性、主动性和创造性,虚心听取学生意见和提议,改善工作方法和活动形式,使之更为学生所理解,乐于参加,让他们在愉悦的状态中受教育。

  (1)开展荣耻观教育,争创特色班团体。引导学生进取参与“争当礼貌学生,争创特色班级”的活动,全校各班利用班团会活动时间,组织学习公民基本道德规范,使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行,各班能够针对本班实际情景,开展形式多样的班会课和主题班会,在全校构成“争当礼貌学生,争创特色班级”的热潮。

  特色班团体,如:礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、之后居上班等等,开学申报,学期末评选、命名,并进行表彰。

  (2)安全教育。安全教育一向是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,经过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育,继续进行消防安全演练;另一方面要同各部门、各年级、各班签订好安全教育职责状,消除隐患,奋力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。

  (3)加强以情感教育为主的基本道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教育的核心是培养爱心,关爱他人,要刻意创设“爱心”情景,激发学生的善良天性,学会感动、同情、体恤、助人,构成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心团体、热爱学校,报效祖国的更高层次。开展孝道教育,让学生体味亲情,明白感恩回报,由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。

  (4)扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。养成教育的主要资料是《中小学生守则》和《唐山一中学生日常行为规范》,有学生仪表的具体规定,有日常行为习惯的具体要求。要求成习惯,习惯成天然。所以要强化日常的检查、考核,长期训练,更要经过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星(公德星、尊师星、学习星、提高星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)”、“礼貌卫士”、“温馨之家”、“特色班团体”的评比表扬等活动,激发学生自主提升礼貌素养的内在动力,自觉地做礼貌人,说礼貌话,办礼貌事。组织“做一个优秀的一中人”系列活动,强化“走出一中我是一中的形象,走进一中我是一中的主人”的主题,经过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么,一中的学生应当具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。倡导“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、倡导“四带”(把礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会)、倡导“五无”(地面无痰迹、学校无纸片

  、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话),不断养成礼貌的习惯,培育良好的个人修养。

  (5)让心理教育为德育添翼。良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用,针对学生实际,进取开展心理健康教育,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的本事,注重培养学生健全人格。首先我们对学生的现状进行分析和个案研究,其次进行科学心理测验,了解学生个性特征。然后心理咨询教师收集典型案例,有计划地为学生供给心理辅导,开展讲座,提高学生的心理健康意识。采用渲泻法、疏导法、主角扮演法、情境探索法等,走近学生心理,走进学生情感世界,从而影响学生的身心发展,促进学生心理和生理的健康长大,使教育阵地进一步扩展,使教育资料更加贴近学生,从而有利于学生控制情绪、约束行为,提高教育的整体性。

  三、优化德育载体

  形式为资料服务,好的形式有助于目标的实现,德育工作更是如此。德育处、团委、年级组、学生会、班主任在对学生进行德育、思想教育时,要精心设计,合理选择贴合学生年龄、心里特征的载体,寓教于乐,使学生喜闻乐见,为他们所理解。

  (1)建立“做最好的自我”自我教育方案。著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“仅有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。”本年度要根据我校实际情景,探索并实施“学生自我教育工程”,开辟一条具有本校特点的德育思路,开掘德育新模式。

  首先,引导学生进行自我评价,利用长大册,对自我的过去做出总结,对自我的个性特点作出阐述,对自我的学期目标做出计划。针对学生进入新环境、新阶段,都会有提高的内心需求和愿望,我们要因势利导,把学生这种期望长大、成才的感情表达出来。要求每个学生制定一份学年计划,能够是学科成绩、体育项目、身体素质方面的,也能够是待人接物、交往本事、吹拉弹唱、演讲朗诵方面的,总之要每个学生有奋力方向、奋斗目标。半年回顾,一年评定,看谁成就多、收获大,引导学生与时俱进。

  其次,要设立一种机制,能够经常唤起学生自我意识的觉醒,让学生明白要别人对自我尊重必须自我去获取,而不是靠别人来施舍,让学生从自我常犯的错误和遇到的挫折中反省自我,从同学尤其是自我的好友对自我的评价中认识自我,比较“自我心目中的我”和“别人眼中的我”是否有区别,从而找出差距,来提高认识。

  再次,对自我的未来发展方向、前途、梦想等作一个设计,并要学生思考如何长大为自我心目中的人,也就是如何使自我向预定目标发展进行深思,鼓励他们向自我设想的目标迈进。

  各班要组织开展丰富多彩的主题活动,如:自我形象设计,指导学生开展自我教育:

  ①指导学生关心、帮忙他人,并从中获得欢乐。

  ②给学生独立自主的权力。

  ③辅导学生开展形式多样的比赛,比赛能够自我与自我比,也能够自我与他人比,及时发现提高,增强自信心。

  (2)加强班级管理,引导学生自我教育,自我管理。

  班级管理的基本要求是:班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要坚持“严”字当头,坚持严格管理和科学管理相结合,充分发挥班、团干部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、制度化、提倡学生自我管理,强化“五自教育”即:自主、自理、自护、自强、自律。调动学生进取向上的主观能动性,培养学生的竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。班主任引导学生针对实际提出班级工作目标→制定计划、落实要求→自律、自查、自省→内化提高。尊重学生主体意识,充分调动学生的进取性,奋力营造一个和谐、民主的班级管理形式。

  (3)经过丰富多彩的实践活动对学生进行思想教育。

  (4)将违纪培训材料以及学生感想文章整理成册,增加辐射力度以及影响面。做学生工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积累、持之以恒。

  各年级的工作重点是:

  高一年级做好军训工作,重视入轨教育、礼貌教育和学生干部的培养。

  高二年级做好远足工作,提高学生抗挫折的本事,注重学习方法的指导,增强学习动力,加强个别生的教育。

  高三年级做好社会实践和成人仪式工作,注重学生心理研究、自信心培养,使学生坚持良好精神状态。

  (5)继续严格管理,将落实进行到底,建设礼貌学校。

  ①解决学校内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的问题,认真落实《唐山一中学生日常行为规范》。

  ②规范学生的仪表。按照《唐山一中学生仪表规范》的规定,要求学生不带手机,穿戴整洁,朴素大方,不相互攀比,不穿奇装异服;男女生不烫发、染发,不留怪发型,不化妆;男女生不纹身,不佩带饰物(包括耳环、耳钉、项链、手链、脚链等)。

  ③规范学生之间礼貌、正常交往。按照《唐山一中学生交往规范》的规定,男女同学应正常、礼貌交往,不单独频繁接触。

  ④纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗及时公示;及时向班主任发放学生违纪通知单和培训通知单;周六午时第二节自习后,德育处组织本周违纪的学生统一参加违纪培训班。

  ⑤重点查处学生考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等严重违纪行为。开设专用自习室,保证全体学生自习课纪律。

  ⑥继续实行佩带胸卡制度,保证学校安全。

  ⑦开展班级四个一活动(黑板一句格言,每班有班训,每月办好一次板报,举行一次高标准的班会)

  (6)对原先执行较好的一些传统教育活动,如梦想教育、职责教育、法制教育、礼仪教育、规范化管理等要赋予新的内涵和形式,坚持不懈地抓下去,做好深化文章,提高学生的法律素质,养成讲礼貌、懂礼貌、守规范的好习惯;进而培养学生爱国爱乡、尊重知识、尊重教育、勤俭节俭、报效祖国的优良品质。

  (7)加强家、校合作

  在尊重家长、听取家长意见的前提下,在针对如何相互配合教育好小孩的问题上,我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式,让家长及时了解我们学校近期活动和对小孩的教育状况,并征求家长的意见,对家长提出提议和要求,以到达家校配合共同教育小孩的目的。

  四、处内工作

  教书育人,管理育人,服务育人是德育处的一贯宗旨。本学年处内各部门将秉承规范管理、热情服务、高效运行的传统,使各项工作更上一层楼。

  1、宿舍工作:一是注重安全,消除隐患,避免事故。二是是纪律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加注重文化建设,使宿舍文化建设向更高层次发展。四是注重思想教育方法和工作方法,提高管理水平。另外,开展节俭用电,人离灯熄;节俭用水,点滴做起;珍惜粮食,健康饮食;节俭用纸,有效使用;合理消费,切忌铺张;二手物品,循环使用等节俭资源活动。

  2、医务室工作:一是增强主动服务意识,进一步提高服务质量,保证良好的服务态度。二是加强岗位职责,作好流行疾病的预防和年末的身体检查。三是倡导奉献精神,主动及时做好师生的防病、治病工作。

  3、体育组工作:

  (1)学习新课标,按新课标备课、上课,并在组内进行新课标理论研讨,为唐山市体育教学比赛做准备。

  (2)制定各年级群体活动安排,制表上墙,认真落实。

  (3)加强体育活动安全教育;办好秋季运动会,组织各年级自编操比赛。

  (4)抓好运动员的训练与管理,重点准备市重点中学运动会,力争第一。

  4、音乐工作:

  (1)配合军训组织拉歌活动,减轻学生疲劳,增强团体意识。

  (2)建立音乐特长生档案,加强管理。

  (3)加强管乐队、合唱队训练,排练文艺节目,增强学校文化氛围。

  5、美术工作:

  (1)按照美术新课标要求,加大教学改革力度,切实提高学生书法、绘画技能和鉴赏本事。

  (2)加强对美术特长生的管理和指导,尤其对高三美术生的强化训练辅导。

  (3)配合学校做好宣传美化服务。

  6、心理组将继续为学生排忧解难,并适时进行心理辅导和讲座。

  百年大计,教育为本,教书育人,师之根本。我们要以对民族负责,对事业负责,对学生负责的态度来重视和做好德育工作,真正把学生培养成为“四有”新人,为提高整个中华民族的素质而不懈奋力。

  小学学校工作计划(十三):

  一、工作目标

  以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的本事和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,奋力开创我校教师培训工作新格局,实现陵西小学跨越式发展。

  二、主要工作及措施

  (一)深入落实《新课标》,树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

  1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动,搜寻研究专题资料。

  2、在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革,一是开展好“与新课程同行,在新课改中长大”经验交流,以教研组为单位,利用校本培训,交流自我在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试,相互切磋,取长补短;二是开展青年教师读书节活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。

  3、在平时听课过程当中,发现有新思路、新模式的教学课,领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自我的教育潜能,力求在研究中发展、在研究中提高。

  (二)树立研训新理念,促进教师专业化发展。

  1、搞好集中培训。利用业务学习时间,学校抓教学领导认真备课,及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用年组集备时间,学科组长组织好全组教师进行新课标解读,做好研讨工作。

  2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录。同时,做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作,期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

  3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师,发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验,也可经过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。

  4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构,各司其职,各负其责。校本培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,把握校本培训的方向,供给人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层,在学校长的领导下,教导处组织和开展校本培训活动,并经过管理扩大参与面,提高培训水平;三是教研组基础层,教研组长动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的教科研活动。

  (三)夯实教学基础,提升教学质量。

  1、以全面实施新一轮课程改革为契机,把新课改作为当前学校教学工作的重中之重,抓好、实施新课程改革的先进教师,深入实施教学质量提升行动计划。

  2、学校每月进行一次的质量监测,做好阶段总结,利用集备时间分析考试结果,研究学困生成绩提升方案。

  3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。

  4、充分利用集备时间,发挥协作优势,为学生制定明确的学习目标,为学生设计自主探究的学习环节,主管领导定期参加检查,务实求本,扎扎实实。

  5、加强教学常规管理,学校开展教学常规检查(异常是青年教师)、交流、评选工作。

  (四)加强科研意识培养,建立科研型教师队伍。

  对上级科研部门布置的科研课题进取参与、研究,要求每位教师有课题,并深入实验,写好总结与体会。学校对教师定期进行科研培训,增强教师科研意识,奋力实现教师由“经验型”向“科研型”转变,用科研带动全校教学工作的整体改革。

  小学学校工作计划(十四):

  1.周一午时4:15在东楼多媒体室召开全体教师例会,小学学校周工作安排。

  2.增强职责,严格按照要求和细则,规范创立“山东省教育工作示范县”档案,迎接1月9—11日省评估组对我区省教育工作示范县初验。确保微机室、语音室机器正常运作;功能室档案继续完善。

  3.树立科学的素质教育质量评价观,全面建构素质教育评价新体系。认真细致地做好迎接全市素质教育考核。时间:12月28日上午;资料:规范办学行为、科学管理、课堂教学改革、课程实施和品牌特色创立等工作。

  4.精心组织中兴—安城城乡互助共体片区教研课堂教学观摩研讨活动。时间:周二上午;地点:语文学科【东三楼多媒体教室】,数学学科【北二楼小多媒体教室】;英语学科【语音室】。

  5.认真细致地做好北片区第五批新课程系列达标课的组织工作。时间:周三、周四;学科:语文;地点:北二楼小多媒体教室。

  6.开发科学课程资源,提高教师的专业水平和教学技能。构思新颖实验设计方案,注重演示性、趣味性,参加全区小学科学教师实验创新大赛【12月28日,抽签】。

  7.认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》,进一步规范办学行为,范文《小学学校周工作安排》。

  ⑴严格执行课程方案,严禁私自调课;

  ⑵规范教师行为,严禁存在体罚与变相体罚学生现象,杜绝教师私自安排补课并收费现象;

  ⑶规范作息时间,严禁学生提前到校;

  ⑷严格课程计划,科学细致地做好期末课堂教学、复习和总结工作。1月19日举行10—11学年第一学期期终调研测试。

  8.强化管理,注重体育艺术“2+1”项目质量,提高学生活动热情,促进学生阳光、健康长大。

  ⑴继续充实完善创立资料;

  ⑵丰富活动形式;

  ⑶专项节目演练。

  9.重视学生英语特色教育。

  ⑴参加枣庄市小学英语学科专家报告暨课堂教学展示活动报名【12月29日前报教研室】;

  ⑵参加20xx年1月1——3日在市电视台举行的全国青少年英语大赛枣庄赛区决赛。

  10.强化法制教育,提高创安意识,着力精神礼貌建设。迎接矿区街道办事处20xx年度社会治安综合治理检查工作。

  10.12月31日午时举行班级迎20xx年元旦联欢活动。

  ⑴喜庆;

  ⑵和谐;

  ⑶安全。

  11.幼儿园工作:精心组织庆元旦文艺联欢。

  12.总务工作:

  ⑴完善西综合楼设计方案,征求意见;

  ⑵完成取暖费收缴。

  小学学校工作计划(十五):

  一、指导思想

  本学期以科学发展观为指导,认真贯彻全国教育工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,开展现代化学校创立,加强学校均衡发展。扎实推进课程改革,以“办人民满意教育”为工作主线,以“服务教学,服务师生”为宗旨,为提升学校总务工作管理,为创立宜昌市现代化学校而奋力。

  二、工作目标

  1、创一流服务质量,做到“服务育人,管理育人,合作育人。”

  2、搞好学校美化,绿化工作,让学校变得整齐,美丽漂亮。

  3、加大学校勤工俭学创收工作,开源节流,多创收。

  4、加大对学校校产管理力度,严把出入关。

  5、大力提倡节俭水电,从“节俭一滴水,一度电,一分钱”做起。

  三、工作原则

  1、安全第一原则:认真履行安全职责制,把师生安全放在高于一切位置。

  2、服务至上原则:满足教学,满足师生学习,生活需要,供给优质服务。

  3、规范办事原则:建立健全各项规章制度,实现学校总务工作管理制度化,规范化,公开化,公平化。

  4、节能多效原则:少花钱,多办事,办好事,做到财尽其利,物尽其用,人尽其能。

  5、谦正为生原则:后勤人员必须严于律已,公开公道。

  四、具体措施

  1、进一步加强学校安全管理,时刻把安全放在心上,每周对学校校务,围墙,辅助用房,进行拉网式排查,发现问题及时整改,不留死角,确保学校一方平安。

  2、进一步加强对校产清理和管理,落实职责制,各部门分管领导包部门,班主任包班,实验员包实验室,层层落实到位。异常是学校公物管理工作,本着“谁损坏,谁修理原则”,严把检查落实关。

  3、严格财务管理及财经纪律,严格执行,校长“一支笔”财务审批制度,严格报销程序,节能增效。少花钱,多办事,办好事。

  4、奋力搞好学校勤工俭学创收工作,新一轮房屋招租即将开始,本着“公开、公平、公正”原则,提高招租透明度,为学校多创收。进一步加强对学校小卖部及商品房管理,建立“一月一查”,“一周一查”制度,确保业主合法安全经营。

  5、进一步加强对学校“水电管理,落实各班安全班长职责制,每一天由安全班长,定时开关电灯、电扇,总务处每一天巡查。

  五、工作安排

  第一周:开学物品购买准备。

  第二周:庆祝“教师节“。

  第六周:庆祝“国庆节”、“中秋节”。

  第十八周:商品房招租。

  第二十二周:校产清理,经费审计。

  小学学校工作计划(十六):

  本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据蕉城区小学教研工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的进取性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业本事,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:

  一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益

  1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生课堂常规要求》,结合我校和班级实际情景,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

  2、依靠语文教研组和数学教研组开展团体备课,充分利用网络资源,在三至六年级数学学科上,以数学新课标为主,组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不一样学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。

  二、开展教师学习交流活动

  1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源,本学期经过已培训过的学员出发,在相关专家讲授微课理论的基础上,注重实践操作演练和微课作品成品成果展现,在教学中,应用微课“先学后导”新模式,每位教师学会制作一个优质的“微课”视频,让学生能经过微课视频,更好地掌握自我精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

  2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循,走出去、请进来、网络学习的方式尽力供给教师学习的机会。

  3、外派教师到外校听课交流学习,听取名优教师课堂教学和管理经验,回校做好转训工作,扩大学习交流面。

  4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流,共同促进。

  三、搞好校本培训,营造书香学校。

  1、校本培训是教师提高教育觉悟,提高教学技能,掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

  2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师团体学习,其它不定期学习

  四、举行网络“晒课”活动

  根据上级有关计划,在校内进取组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题,针对性的交流,促使教师专业化发展。

  五、强化教师基本功

  做为教师,更应与时俱进,让自我在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途,本期着重加强教师基本功,比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等

  小学学校工作计划(十七):

  本学期,我校根据区教育局,进修校和中心校的要求,结合我校实际状况,制定本学期校本研修计划:

  一、培训目标

  以教师专业发展为核心,透过校本培训,扩大教师教育教学知识面,更新教师教育观念,优化课程的实施过程,完善综合知识、素质结构,造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

  二、具体工作

  1、加强教师的政治学习和业务学习。

  本学期政治学习结合当前国家和省、市教育动态和时事计划相应的资料,师德规范仍将继续学习和贯彻。本学期业务学习以“有效教学”为中心,以“学习新课标,理解新教材”为重点,采取研培结合的方式,开展灵活多样的培训形式,增强培训的针对性和实效性,促进教师专业素质的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯彻对市区级骨干教师考核标准,本学期我校安排教学骨干教师进行业务讲座,学校要求他们根据个人授课实践经验编写讲座材料,为引领我校教师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。

  2、继续进行分层次教师信息技术培训工作。

  本学期采取的信息技术培训方式是任务式培训,主要采用教师自学、组织竞赛相结合的方式进行,使教师的信息技术水平都在自我的原有程度上得到不一样程度的提高。本学期计划在10—11月在校内开展一次教师信息技术整合课大赛,以检验教师本学期的学习成果。

  3、开展教师结对子互相学习活动。

  本学期,结合我校中年教师多,年轻教师少的实际状况,我校要求中年教师与青年教师以自愿为主互结教师帮教对子。教导处还制定了教师结对子要求:每月互听两节课,课后进行反思、互评课(听课笔记中体现)。青年教师在进行各级展示课时,骨干教师应给予指导和帮忙,在平时学校开展的各种活动中,结对子教师要互相帮忙,青年教师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导教师也给予相应的评价。

  4、开展新教案使用培训。

  本学期,我校引入西川小学的导学式教案,对于新教案的使用进行集中培训和跟踪指导,以期到达短时高效的目的。

  5、继续开展网络教研培训活动。

  为增进校际间的交流,利用网络平台进行教研,本学期我校继续开展网络教研培训活动,让教师在网络教研中汲取营养,获得专业潜力的提升。

  6、开展师生读书活动。

  开展读书活动,让学校充满书声,让师生在书海中获得知识的积累,心灵的培育,智慧的启迪。

  7、名师专题讲座。

  三、具体月份工作安排

  九月份:

  1、制定研修计划。

  2、政治学习

  3、业务学习

  4、信息技术培训。

  5、读书活动

  十月份:

  1、政治学习

  2、业务学习

  3、新教案使用培训

  4、信息技术整合课赛课

  5、读书活动

  十一月份:

  1、师徒结对

  2、网络教研

  3、农远培训

  4、骨干教师讲座

  5、读书活动

  十二月份:

  1、网络教研

  2、信息技术培训

  3、读书活动

  4、复习研讨课

  5、校本研修总结

  小学学校工作计划(十八):

  一、指导思想:

  以教师的可持续发展为目标,奋力提高教师课堂教学潜力、教育科研潜力、现代化教育技术应用潜力;用心开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,奋力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍,开创我校教师培训工作新格局。

  二、工作目标:

  1、用心探索教师继续教育和校本培训的工作模式,奋力营造良好地校本研修氛围。

  2、加强业务培训,培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新课程改革需求的教师队伍。

  3、加强师德建设,加强行风建设,树立爱岗敬业,乐于奉献的精神。

  三、具体工作:

  1、认真组织教师参加河南省义务教育阶段学校学科教师教学潜力提高远程培训活动,加强教师现代教学技术的运用,促进教师的教育潜力、专业技能的提高。

  2、开展校际交流,主动请进来、送出去,加强学校教师之间教育教学的交流互动,促进双方教师的共同长大。

  3、抓好教师基本功训练,切实提高教师教育教学潜力。

  4、以区十三届优质课比赛活动和新教师课堂大比武活动为契机,加强教师听课、评课、上课技能。

  5、抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,用心鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

  6、抓好教研组特色建设,教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛。

  四、工作措施:

  1、重视研讨,推进校本教材的实施。

  “在研讨中发展,在反思中长大。”这是我校对广大教师,尤其是对中青年教师提出的目标。组织教师开展立足课堂的主题教研活动。在校本教研开展中主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系列化。我们要求各教研组根据教材与学生的实际状况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。针对本学年热点问题确立研究专题,每周围绕专题开展研讨活动,鼓励教师畅谈自我的思想和见解。大家实实在在地研究课堂教学面临的问题,发表见解,交流困惑。

  2、组织教师进行教研组活动,提升教师专业潜力

  学校统一组织,周密部署,切实保证教研组活动的有效开展。学校为全体教师带给集中的学习研讨时间,为全校教师带给多种形式的学习方式,促使教师不断长大;为教师购买各种书籍和教辅资料供教师学习研究。

  3、开展教育科研,立足务实创新

  校本教研工作追求实在实效。立足教师结构现状,依托校本课程,挖掘校内资源,规范深入地做好小课题研究,适时做好学校教育科研工作的反思与分析。今年,要重点做好青少年生命教育国家级课题的中期研究工作。每个教研组都要围绕确立的课题制定活动计划,增加课题研究的针对性和实效性。

  每次教研活动要做到“两有”(有活动计划,有研究课题或专题),“三学”(学先进教育理论,学先进教学方法,学各地先进经验),“四定”(教研活动或群众备课定时间,定资料,定中心发言人,定记录人),“五研究”(研究课程标准,研究学生、学法和教法,研究教材重点与难点,研究教学目标与分层作业设计,研究检测质量分析)从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

  4、构建学习型组织,提高理论学习实效。

  要抓教师的理论学习,引导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点,帮忙教师不断更新教育理念,提升教师的理论素养。根据学校教学工作计划,本学年教科研工作将用心走教研与科研相结合的道路,组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。奋力构建自主学习型组织,重点围绕新课程标准学习。

  5、结合学校课题研究,组织教师用心参加各级各类比赛。

  强化科研意识,树立人人都是教科研工作者的意识,用心投身于教改实践。引导教师注意平时教学经验的积累,并用心组织教师参加各级各类论文评比,用心向各类教育杂志荐稿,帮忙教师总结经验,提高教育教学水平。

  奋力探索校本研修的新方法,提高校本研修的实效性。以“自我反思同伴互助专业引领”三种研修方式为核心,以问题为出发点,针对教学中的具体问题展开研究。充分利用图书资源、网络资源,倡导教师多读教育理论书籍。完善教研机制,把校本研究和校本培训作为教师专业长大的平台。本学年,继续认真写好“两字”、理论学习笔记、教学反思和教育小故事。

  6、落实过程管理,提高教研组活动实效。

  继续对学校教育科研进行规范管理,开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索。开学初,召开教研组组长会议,要求教研组长认真撰写教研组计划,结合教学实际有计划、有组织开展教研组活动,制定教研组活动检查要求,抓好落实,提高教研组活动实效。

  小学学校工作计划(十九):

  一、指导思想

  为了贯彻道里区教育局及道里区教师进修校关于校本研修工作的指示精神,以提高教师教育教学实践潜力为根本,以教师需求和可持续发展为着眼点,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,求真务实,开拓创新,奋力搞好校本研修,造就一支师德高尚、业务扎实、管理科学、开拓创新的特色教师队伍,建立一批特色村小学校,以促进中心校教育教学质量更上一层楼。

  二、研修资料

  1、重温《有效技能》一书,严格实施“十二五”校本研修工作计划,全面深入地推进课改成果,推进“自修—反思”式校本研修模式发展与研究。

  2、搞好几种培训:

  班主任培训,骨干教师高层次研修培训,教师岗位培训,教师学历提高培训,教师潜力培训,青年教师培训和村小校长主任培训。

  2、加强培训学习:

  学习教育理论,转变教育观念;总结自我的教育教学经验,进行自我反思

  (1)营造“书香学校”。教师职业需要终身学习。中心校和各村小要充分利用图书储备和新订的书报杂志,营造读书环境,开展读书活动,鼓励和指导教师多读书、读好书,提高教师的理论素养,奠定教师专业长大的扎实根基。本学期学校将集中学习和自主学习相结合,将书刊学习和网络学习相结合,将读书摘记和感受交流相结合,逐步在教师中构成喜爱读书、认真读书、坚持读书、超多读书的良好风尚。要求每个教师撰写学习笔记和学习心得,并力争在相关刊物上发表。

  (2)改善业务学习。学校将每周二午时作为固定的师德培训、校本研修和业务学习时间。学习活动的形式包括集中理论学习、读书交流、观看录像、专题讲座、学科论坛等等。根据活动形式,或面向全体教师,或分学科开展。

  2、教学实践:

  围绕基础教育课程改革,在新课程理念指导下,用心开展教育创新实践,促进教师自身素质的不断提高。透过学习学科创新的基本理论、基本要求,研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为,完善自我的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略,进而构成自我独特的教学风格,创造性地实施新课程。

  3、教育科研:

  继续抓好抓实教学反思,在总结反思和实践创新的基础上,根据学校、教师本人实际,针对当前教学中的实际问题,个性是基础教育新课程实施中的问题,确定研究课题,进行有针对性的研究,逐步提高教育教学科研潜力和水平,用心有效地推进课改成果。

  4、总结提升:

  针对新课程实施中学校改革发展和教师发展中的问题,课程实施,校本课程建设,培优转差的途径与方法,班级管理及优良班风的构成,德育工作的实效性等组织全体教师对学习和反思、实践、科研三个阶段的查漏补缺,进一步提高培训的针对性和实效性,从而切实提高教师队伍的整体素质,更好地适应基础教育改革与发展的需要,透过开展各种评比、竞赛活动,对研修成果进一步综合运用,推动工作的深入开展。

  三、研修的形式

  校本研修的基本形式包括学习培训、自我反思、交流研讨、协作互助、师徒结对、群众备课、观课议课、案例研究、网络研修、论坛交流、咨询指导、专题辅导、课题研究、论文写作等。教师个人的自我反思、教师群众的同伴互助、专业研究人员的专业引领,是校本研修的三个核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式;以新课程标准为蓝本,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,奋力提高教学研究的针对性和实效性。

  1、自我反思:教师的自我对话,对自我的思考、审视、分析。结合教师专业发展的规律,自定个人研训学习、专业提高学习计划,并根据学校校本研修计划资料,自行学习和对自我教学行为进行分析,提出问题,制定对策。要求每位教师每学期上1—2节研究课,每位教师每学期听课达16节以上,学年组长听课20节以上,村小领导、教导主任和主管教学的副校长及校长听课更多节数;教师每学期写教学行为叙事案例1—2篇,研究性论文1篇。

  2、同伴互助:以学年组和学习型小组为互助载体,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新,以新促老,以强带弱”;提倡在校本研修中有不一样呼声,在每一个群体中有不一样思想,鼓励教师大胆批评,各抒己见。以教师提出的问题为研究资料,将问题入组,以组为单位制定计划,开展研究。校本实施研修同伴互助活动各村小每学期开展1—3次,中心校每学期开展1次,以不断促进提高。用心组织有效研修团队成果展示,并准备参加上级竞赛活动。

  3、专业引领:一方面提倡教师从专业报刊和教育信息网上学习和引进名家教研思想;另一方面要构成中心校“优势骨干群体”,充分发挥我校名师和骨干教师的作用,学习他们的崭新的理念和教学思想,促进我校教师的专业发展。将“随堂听课、课后议课、议后反思”作为新教研常规,促进课堂教学的实效性和教师的发展。

  4、教师“六个一”个人研修。

  ①每学期读教育教学专著一本以上,写出读书心得;

  ②订阅专业杂志一本以上;

  ③每课教学后有教学反思,每学期整理出优秀教学反思文章一篇以上;

  ④每学期参与校外举行的研讨活动一次以上;

  ⑤每学年出公开课一堂以上;

  ⑥每学期写出教育教学论文、案例、教育叙事或教育随笔一篇以上。

  四、组织与管理

  1、提高校本研修工作效率,实行统一规划,统一管理,分工负责,特成立太平中心校“校本研修”工作领导小组。

  组长:

  副组长:

  成员:

  副主任:

  成员:

  2、中心校校本研修领导小组,负责校本研修、教学教研、信息上传等工作,及时上传我校校本研修相关信息。

  3、中心校和各村小要为教师开展教研带给方便,并予以大力支持和奖励。

  小学学校工作计划(二十):

  一、指导思想

  为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求,全面加强学校安全工作,切实推进“平安学校”建设。继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。

  二、工作目标:

  按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

  三、具体措施:

  1.高度重视,严格管理。

  (1)把安全放在学校各项工作之首,保证师生的人身安全。

  (2)增强安全意识,落实安全工作制度,杜绝一切安全事故的发生。

  (3)完善学校安全管理网络,明确安全小组职能,明确安全工作职责。

  (4)严格学校安全管理制度、奖惩制度,做到谁失职,谁负责。

  2.突出重点,落实措施。

  (1)加强职责制,严格执行安全制度,分工负责,层层落实。

  (2)加强安全教育,帮忙学生确立安全意识。

  (3)细化安全管理,注重安全防范,保证学生在学校内的安全。

  3.加强检查,突出成效。

  (1)学校经常检查各类设施,保证校内设施的正常安全使用。

  (2)加强校舍的安全检查工作,发现问题,及时维修,确保安全。

  (3)畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立即处置。

  四、具体时间安排:

  二月份:

  1、在开学典礼上对学生加强安全教育

  三月份:

  1、进行安全宣传教育

  2、开展学校第一次安全大检查

  四月份:

  1、检查学校各项设施的安全

  2、做好庆祝“五一”的工作

  五月份:

  1、做好劳动节期间的安全保卫工作

  六、七、八月份:

  1、开展学校第二次安全大检查

  2、做好暑假守校安排

  九月份:

  1、学校与班主任签订安全工作职责书

  十月份:

  1、开展学校第三次学校安全大检查

  2、开展防溺水的安全教育

  十一月份:

  1、整理档案资料迎接镇的安全工作大检查

  十二月份主要工作:

  1、开展学校第四次学校安全工作大检查

  2、开展学校安全职责人考核

  小学学校工作计划(二十一):

  一、指导思想

  紧紧围绕学校工作的总体要求,以"运转有序、协调有力、督促有效、服务到位"为目标,抓调研,抓协调,抓督查,抓学习与作风建设,校长工作计划。在主管校长的领导下,认真贯彻党的教育方针、政策,遵照上级部门的指示、决定,以为学校、为教师、为学生服务为己任,加强学习,注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作,充分发挥办公室的职能,在校领导的统一领导下,脚踏实地,勤奋工作,默默奉献,为学校发展作出应有的贡献!

  二、主要任务与目标

  (一)增强职责意识,协调各职能部门进取做好学校重点工作

  1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到"及时,全面,准确,高效"。协助校长做好学校有关创立工作的文字撰写和资料收集整理工作。

  2、整理各分管校长工作要点和各处室工作,提前做好学校一周工作安排,在学校网站上开辟"一周工作"专栏,将每周工作及时发布到学校网站"一周工作"栏,使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。

  (二)加强办公室建设,做好协调与服务。

  1、争取主动、进取配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始,建立办公室定期例会制度,完善内部管理,确定每个岗位、每项工作的标准和职责,坚持从高、从严、从全、从细要求。同时,营造健康的工作环境,自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调,牢固树立全局观念,强化服务意识。

  2、根据学校的实际情景,做好《实验小学制度汇编》,进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度;以管理考核为手段,旨在提高教师的素质,加强我校的教师队伍建设,使优秀的教师经过评比的平台露出头角,满足人才的需求。

  3、根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录。认真完成校领导交办的工作,注重调查研究,为领导决策供给科学、具体、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫。

  4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划。

  5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和礼貌办公室的建设。

  6、创立学习型处室,创设良好的学习氛围,加强办公室工作人员的政治业务学习,提高自身素质,为更好的开展工作打好坚实的理论基础。

  (三)高质量地完成办公室常规工作。

  1、在校领导指导和帮忙下,明确任务,各负其责,做好文件的理解、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效。

  2、继续做好宣传工作,以及各种迎检及接待工作。

  我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的资料,办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反映学校实力,展示亮点,营造氛围,提升学校的知名度和美誉度。

  3、继续做好精神礼貌创立工作,巩固礼貌创立成果。

  __省级礼貌单位为目标,继续坚持不懈地抓好礼貌创立工作,不断创新精神礼貌创立的途径,不断丰富精神礼貌建设的内涵,把精神礼貌建设与学校教育教学工作紧密结合起来,以精神礼貌建设促进学校发展。

  4、做好学校文函档案管理工作,根据档案管理的要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范。贴合保密要求,做好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。

  5、做好单位考勤工作,按月及时公布。

  6、管理好单位印章,实事求是地开具各类证明、介绍,慎重使用学校印章,做好印章使用登记。

  7、认真做好信访工作。建立老干部档案,按时慰问离退休老教师,关心帮忙老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老教师要耐心理解咨询做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项,应及时引导到相关部门或说明情景、作好记录、转交材料、上报上级领导。采用多种渠道,加强家校联系

  8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。

  小学学校工作计划(二十二):

  一、指导思想

  在新的一年,要在__县教育局和__镇中心校的正确领导下,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局和中心校的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,奋力实现办学水平的新突破。

  二、工作措施

  (一)细化落实平时工作,做好招生工作促进学校发展。

  1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

  2、做好学前班招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作,想法设法保证学校生源。

  (二)坚持以人为本,提高队伍素质。

  1、加强学校教师队伍建设,不断提高教师教育教学改革与发展的本事。从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

  2、加强师德教育,树立“内强素质,外树形象”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

  3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流,提高自身业务素质。

  (三)坚持德育首位,提高育人实效。

  1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

  2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,异常是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的构成。

  3、要加强德育科研工作,改善德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、团体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,进取开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地理解教育,构成良好品德。

  (四)规范教学管理,提高教学质量。

  1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,进取开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

  2、奋力提高课堂效率,减轻学生课业负担,让学生乐学。

  3、做好毕业班工作,做好学生和教师的思想工作,定期进行座谈,争取创造佳绩。

  4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,经过团体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的本事,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。

  总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,期望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,进取进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教育新局面而奋力奋斗。

  小学学校工作计划(二十三):

  一、指导思想

  坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。

  二、总体目标

  (一)经过开展校本教研活动,解决我校教育教学实际问题,改变教科研活动与实际教学活动脱节。

  (二)经过开展校本教研活动,提升教师教育教学水平,转变教师的教学理念和行为,汇总教师教学经验,积聚教师的教育教学智慧,让教师成为教育智慧的创造者。

  (三)经过开展校本教研活动,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同长大。

  (四)经过开展校本教研活动,研究我校科研课题,使之应运到实际的教学中,使教科研一体化。

  三、校本教研的基本原则和过程

  基本原则

  1、“为了教学”:是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论,而在于“改善”。解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值。

  2、“在教学中”:是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自我教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。

  3、“经过教学”:是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题,而不是将自我的日常教学工作放一边,到另外的地方做研究。

  四、校本教研的主要措施

  我校本学期设立三个教研组,即数学教研组、语文教研组、综合教研组。校长为校本教研的第一职责人,是校本教研的身体力行者。长期蹲点在语文教研组,李晓庆教师多年毕业班教师,有丰富的教学经验,蹲点数学教研组和曲晓娜教师蹲点综合教研组。本学期我们大胆选用年轻教师作为教研组长(葛琼和王晓青),具体组织教研活动。数学组活动时间为每周四第二节课后,语文教研组活动时间每周三第二节课后,综合组活动时间为每月最终一周的周五。

  (一)强化组织和管理,成立校本教研指导小组。

  以骨干教师为龙头成立教研组,按计划深入班级听课、评课,力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。

  (二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。

  1、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式,全力提高教师的科研实践本事。组织教师利用校际交流的机会外出参观学习考察活动,吸取教学智慧,获得灵感,解决我校教学中的实际问题。

  2、继续挖掘自身资源,开展各类校长讲座活动。

  3、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训。

  4、创立促进教师专业发展的培训活动,全体教师要结合自我的教育教学撰写教学案例及教学反思和教学论文,并作为教师年度教研考核的重要依据之一。

  (三)改善和完善团体教研制度,提升团体教研的质量。

  1、确保校本教研的时间。

  2、拓宽校本教研的资料。采取同伴互助,结合课例开展合作研究办法,将“团体备课”、“团体听课”、“团体讨论”融为一体。

  3、改善校本教研的形式。充分发挥教师个体、教研组团体的作用。

  (四)加强校本教研的宏观指导,不断提高管理指导本事。

  每学期各教研组根据教学研究的需要,确定一个主题,各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究,人人做课,相互观摩,随时研讨,构成一种人人参与,相互交流的研究氛围。

  (五)建立激励机制,调动教师参与校本教研的进取性。

  1、鼓励教师进取参与校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,学校纳入年终考核积分。

  2、立足实效,建立保障机制确保落实到位

  (1)组织到位。学校构成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓的校本教研的管理网络。

  (2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。

  (3)人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学,全面负责各学科的教学指导工作。

  (六)“网络教研”的细致化、实效化。

  “网络教研”打破了时间、空间的局限,教师能够随时随地进

  行交流与学习。并且还能够很好的实现跨学科交流与学习。本学期我们会将“网络教研”进一步的细致化,进一步确定每一次的网络实施主题,还是利用实录的形式,有目的性的进行网络评价,让网络更具有时效性。

  小学学校工作计划(二十四):

  一、工作思路

  “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新本事为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展本事为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

  二、工作目标

  经过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,经过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学本事、教育创新本事和教育科研本事,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,进取探索学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。

  三、工作要点

  本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料,以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的本事这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必须教科研本事的研究型教师,培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时,学习、发扬优秀教育思想和成功经验、构成自我的教学风格和特长,由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

  1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,奋力为学生发展服务;爱自我,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

  2、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情景,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

  3、教育教学本事研修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主要资料,对教师通用基本功、学科基本功和综合本事基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修;要经过结合不一样层次教师的不一样特点采取不一样的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。进取引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

  4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动,帮忙教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合本事,为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识,学习多媒体课件制作,提高教师运用和处理信息的本事。大力倡导教师人人建立自我的网络空间,构成有思想、有品味、有影响的博客群落。

  5、教育科研本事研修,要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点,做到教学即研究,让教师不畏惧科研,使教师懂得教科研就在反思中,教学中,教育叙事中,提升总结中,借鉴学习提炼中。

  四、研修方式与活动

  1、自主学习:教师自学,写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮忙教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

  2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,各教研组在每月要安排一次专题讲座,专题讲座资料及时交教科室存档。

  3、小组研讨:以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。

  4、教学观摩:利用教研课进行课堂教学研究,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看录象。

  5、参观考察:进取组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习,促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。

  五、考核方法

  教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参加校本研修的资料按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。

  小学学校工作计划(二十五):

  一、指导思想:

  本学期我校数学教研组以学生全面发展、教师业务本事不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

  二、工作目标:

  1、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,供给一个良好的研讨平台,组建好数学教学研讨基地。

  2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课标的实践经验,进一步提升本组教师的教科研本事,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

  4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

  5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

  三、具体措施:

  (一)以新课标为核心开展教研活动。

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师经过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,进取实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材。

  2、加强教材研讨、备课的研讨,加强数学常规课的量化考核。

  (二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展。

  1、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式,对课堂教学的规范和教师的教学本事进行深层次地促进和指导。

  2、加强以“反思为动力”的教学研究,鼓励教师对自我的课堂教学进行深层次的思考,自觉加强业务学习,收集资料,充实博客资料。

  (三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业长大。

  1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教学信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  2、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  3、开展听课、评课的研讨活动,每周开展一次团体研修活动。以课堂教学为活动主要资料,每次活动完成“四个一”即:一个问题交流;一个教学得失;一个专题学习。教师本学期听课不少于15节,经过互相听课、评课,取长补短,不断提升自我的教科研本事。

  4、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师供给学习、培训的机会和展示的平台。

  (四)开展校本培训,提升教师业务研究和实践本事,

  1、本学期在加强教研组专业化建设。让每一位教师在科研中长大提高。教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合,使教研活动经常化、专题化;使研究有过程、有成果。

  2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的本事和科研本事。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座,另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用,利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力,最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

  3、扎实开展教研活动,深化课程。以老教师榜样化,中年教师典型化,青年教师骨干化为目标,提升教师业务研究和实践本事。

  4、组织丰富的学生活动,落实素质教育。

  (五)开展网络教研,促共同发展

  在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物,突破了地域限制、时间限制,缩小了学校、地区的差距,拉近了教师和专家的距离,为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。本学期,我们将发挥网络教研的优势,让网络教研成为数学教研组的一大特色。

  1、实行网络环境下的数学团体备课,开展网络备课研讨。

  2、奋力开发建设“数学教学资源库”,打造优质课堂教学,实现网络资源共享。

  3、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。

  (六)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性

  1、坚持每周三的教研活动,采用理论学习、团体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

  2、严格执行备课制度,继续采用电子备课的全新方式进行。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担

  对于作业的设计、布置、批改,力求做到“精而细”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习进取性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

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