锻炼计划

锻炼计划(精选32篇)

时间:2023-06-12 09:33:11

  锻炼计划(一):

  一.制定原理

  1、训练原则(FITT)

  (1)F频率(Freguency):进行运动的频率

  为显著提高心血管耐力,会员应当每周进行3-5次心血管练习,在此基础上多做1-2次,不会明显提高心血管耐力反而会增加受伤的可能性,刚开始练习的会员应当少做一点然后逐渐提高到一周3-5次

  (2)I强度(Intensity):练习的强度

  为显著提高心血管耐力,会员应在他们的心血管范围内进行练习,控制在目标心率范围内。以这样的速率练习就会有足够的效果锻炼心血管而不是会伤害它,使会员逐步提高心血管水平。由于安全研究会员应从心率的下限开始运动。

  (3)T时间(Time):一次练习持续的时间

  为显著提高心血管耐力每次练习时间为30-60分钟,有些人开始无法到达这个时间,开始的时候能够选择一个他们能够理解的时间,经过调整可增加运动量。研究证明每一天30分钟的有氧训练对人的益处最大。刚开始时最好运动是会员喜欢并愿意做的运动。

  (4)T类型(type):练习的方式

  为显著提高心血管耐力要求参加周期性、重复性、连续性、使用大肌肉群的训练。如:爬山、跑步、游泳等。当选择练习类型推荐给会员时,应当记住有些人会从中得到收获,综合练习一周以上的训练,如:周一:游泳,周二:跑步,可是每一种练习至少坚持在20-30分钟以上,多个活动间隙不要超过1分钟以便从中获得充分的心血管益处 超量恢复原理:肌肉或者肌群在适当运动练习之后,会使肌肉产生适度的疲劳和形态功能等等方面必须程度的下降。经过适当时间的休息,能够使肌肉的力气和形态功能等方面恢复到运动前的水平,并且在必须时间之内,还能够继续上升并且超过原有水平。随休息的时间延长,又逐渐下降回原有的功能水平。如果下一次练习是在超量恢复(肌肉功能上升并超过原有水平的一段时间内)的阶段进行的,就能够坚持超量恢复不会消退,并且能逐步积累练习效果。如此经过反复的肌力练习就能够使肌肉体积增大,肌肉力气增强。这就是“超量恢复”。

  3、能量供应原理:

  二、运动项目的选择

  1、目的:健身、减肥,并增强身体的协调性。

  2、项目:跳绳

  3、跳绳的优缺点:

  优点:跳绳每小时消耗体内热量约1000卡路里,并且使人心律维持在与慢跑大致相同的水平,可是它却能够避免因跑步而产生的膝、踝关节疼痛的困扰。 跳绳对身体的灵敏性、身体姿态、平衡能

  力、协调性和柔韧性都有奇妙的促进作用。能使力气得到发展,尤其是下肢力气。 跳绳能让小腿肌肉变得有爆发力,使大腿和臀部肌肉纤维更结实。跳绳一下,犹如背负相等于个人体重之对象跳一下,有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能。运动量遍及全身,体态较易均匀发展。加速人体新陈代谢,增强血液运行,强化心、血管功能,有助身心健康。

  缺点:跳绳的时间和次数问题,理论上说饭前和饭后一小时是不可进行剧烈运动的,有人想减肥便在饭前进行跳绳运动以便减少食欲,这是不科学的。人体活动状态最好的时段应当是午时3点到晚上8点,想提高跳绳水平的朋友不防在这时段进行。我个人是不提倡晨练的,有的人晨练而“闻鸡起舞”,甚至三四点钟就起来锻炼,然后再回去睡个 “回笼觉”,这不但易受空气污染,还会使生物钟错乱,导致疲劳、早衰。因为日出前地面空气污染最严重且此时氧气也少。日出后绿色植物开始光合作用,吸入二氧化碳吐出氧气,空气才开始清新。所以有时间的话不防日出后再进行跳绳活动。每周跳绳不应少于4次但也不可多于6次,一般需要有一天的休息和思考,这样提高地更快。每次跳绳时间控制在半小时到两小时之间,太少起不到健身的效果,多于两个小时的过度训练也会使身体极度疲劳。

  三、计划的实施

  1、强度:每次跳绳不得低于30分钟,但也不能大于2小时。

  2、时间:每一天3点到8点之间。

  3、频率:一分钟平均调30到50下。

  4、安全注意事项:[本内容由 南识网 https://www.nanss.com/ 整理]

  (1.) 跳绳者应穿质地软,重量轻的高帮鞋,避免脚踝部受伤。

  (2.) 选择软硬适中的草坪、木质地板和泥土地的场地较好,切莫在硬性水泥地上跳绳,以免损伤类节,并易引起头昏。

  (3.) 胖人和中年妇女宜采用双脚同时起落。同时,上跃也不要太高,以防止单脚跳时关节因过于负重而受伤。

  (4).跳绳时需放松肌肉和关节,脚尖和脚跟需用力协调,防止扭伤。

  四、体育感受

  跳绳肯定是累的, 我在跳绳的时候经常感觉就是腿都跳麻木了,可是我还是机械的坚持在跳,因为我觉得我并没有气喘,说明我能够承受,我就一向坚持跳...直到拌绳我才停下... 跳完绳后我感觉异常舒服,心境也很愉快.觉得精神抖擞的...看来运动真的能调节自我的心态呢.

  最终我反复强调一下循序渐进,千万不能一下子就跳得太猛,那样第二天腿会十分疼...就没有办法坚持了.一点点酸疼当然没有关系,并且能够让我们有小小的满足感... 运动时很累的,这时候就需要心理暗示了。我常常想,立刻就结束,再累就是这么一会了,再多做一点点,所以每次都能比预想的多做一会儿. 当跳绳跳了10分钟有点累的时候,懒惰的心境谁都有啦,可是转念一想,都跳了10分钟啦,身体都热了,反正都累了,就再累5分钟吧.既然都开始,累也累,衣服也打湿了,汗也流了,那无所谓再多流一会了. 运动的时候多给自我

  一点鼓励,会更容易坚持的.

  锻炼计划(二):

  一、情景分析

  我校六年级有6个班,各有40多人,学生比较乐于参与体育活动,并乐于向同伴展示运动动作,并且大多数学生已经掌握体育基本技能,并且逐渐构成了自我的兴趣爱好,有所专长,多数同学已经具备了较好的社会适应本事,能在团体活动中和他人团结合作,完成合作学习任务。他们模仿本事强、好奇心强、可是自我约束本事差,注意力坚持时间不长,需要不断加强引导。

  二、达成目标

  经过系统的五六年级体育知识复习,培养和提高学生的运动技能,促进学生掌握运动理论知识,了解体育常识,并能有效运用到生活中,树立终身体育意识。

  1、掌握田径项目跑、跳和投掷的动作要领,能复述技巧。

  2、掌握篮球足球排球等球类基本动作,并了解基本比赛规则。

  3、掌握基本体育知识和运动常识,了解运动损伤的预防和处理方法

  4、懂得运用科学合理的锻炼方法,对促进身体发育的进取意义。

  三、实施方法

  1、认真制定好学期计划,以学生为本,备好、上好每一节体育课。

  2、归纳五六年级各单元的知识要点,按单元形式有机整合成连续的知识链,重视资料的连续性。

  3、利用阴雨天的室内课,运用多媒体手段,图文并茂向学生介绍体育知识和运动常识,并指导学生记录要点。

  4、经过各个单元的小测试来检验学生的学习情景,并有针对性地进行复习,提高学生体育知识水平。

  四、工作安排:

  二月 制定复习计划

  整理五六年级各单元要点

  三月 田径单元和体操单元,用两节课时间

  四月 球类单元和武术单元,用两节课时间

  五月 体育常识和运动知识单元,用两节课时间

  六月 总复习,练习与测试

  锻炼计划(三):

  一、简单至上

  对初练者而言,训练的科学就是简单的、基本的复合性训练,如卧推、深蹲、硬拉等等。尽管这些简单的动作很乏味,但效果却不容置疑。

  二、目标明确

  你的训练计划最好用大纸、大字列出来,训练目标应用红笔写在最醒目的位置。它越明确越好,当你对枯燥的训练感到厌烦时,当你想偷懒时,那些醒目的字会深深地刺激你,让你为自我的惰性感到无地自容。

  三、持续性和渐进性

  持续性和渐进性是制订训练计划的两个重要原则。不坚持训练,肌肉就得不到持续的、有规律的刺激,以致生长缓慢;训练强度不增加,肌肉对所给予的刺激产生适应性,生长也会迟缓。一个有效的计划除了保证训练的持续性外,还要保证循序渐进地增加训练强度。

  四、频度

  频度是指一星期练几次。频度的设定取决于你训练后的恢复本事,恢复本事又取决于身体素质、睡眠和营养三个因素。一般来说,有工作有家庭的初级训练者一星期进行两个循环的重量练习比较适宜。对学生而言,一周三个循环也能够。每个循环的具体安排视时间和身体状况而定,最好一个循环练两天,一天练上身,一天练腿。

  五、数量

  数量就是训练量,练多少组、每组多少次以及组间休息时间的长短等。首先,组数的安排不是固定的,但每个动作必须有一个热身组。热身组的作用是:

  1、加速代谢,进入训练状态;

  2、充分活动关节和韧带。每个正式组的次数6~12次,热身组不少于20次。最终,每次训练不要超过1小时,因为在无氧训练40分钟后,一些影响训练的重要的内分泌激素就会大幅度减少,直到基本停止,以致造成肌肉损耗。

  六、强度

  强度是指训练中你所承受的负荷水平。负荷水平的高低取决于三个因素:重量,训练间歇,力竭程度。了解强度的概念和要点对如何增加重量是很重要的。因为

  增加重量就要影响训练次数和力竭程度。刚入门的朋友要注意,增加重量不可操之过急。

  掌握以上六点能够帮忙你制订一个适合自我的训练计划,而真正的考验是计划能否严格实施。树立了目标就要付诸行动,不要为了偷懒而找任何借口。健美运动是强壮体格的运动,也是增强意志的运动。懒惰就是懦弱,克服它,才会更强。

  锻炼计划(四):

  新的学期已经开始了,应对新的教育教学形式,应对新的教育教学工作任务,体育教学显得更为重要,为了更好的完成本学期的各项体育工作,现结合我校的实际制定本学期体育工作计划如下:

  一、指导思想

  认真贯彻落实党的教育方针,以新兴区文教局2009年教育工作会议精神为指导,全面实施素质教育,牢固树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,执行《学生体质健康评定》标准,在全面完成体育教学任务的基础上,培养学生特长,发展学生的本事,培养学生逐步养成“终身体育”的意识。

  二、奋斗目标

  1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课,开课率达100%。

  2、认真学习新教材,执行课程标准,完成规定的教学任务。

  3、结合体育教材向学生进行思想品德教育,培养学生良好的体育道德风尚,陶冶美的情操。

  4、学校体育活动开展率到达100%。

  5、坚持体育训练,加强我校的优势项目跳绳的提高训练。

  6、学生体育合格率力争到达98%以上。

  7、大课间操活动坚持经常、灵活。为学生供给有效的体育活动时间。

  8、进取参加教育局举办的各项文体活动,竞赛活动,参与与提高并重,不断提高运动水平。

  三、具体措施

  一加强体育教学管理,提高规范化课堂教学模式的构建。

  1、确定本学期体育及教学工作的重点,规范教学工作要求,把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。

  2、学习新课标,新教材,执行《学校体育工作条例》,落实体育课程标准的实践,开齐、开全体育课,要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。

  3、提高授课质量,提高教师的自身素质,大力加强现有的设备的使用,充分发展与提高学生的素质。

  4、在全面完成体育教学工作任务的同时,加强体育教学研究工作,确定出本学年的体育教研专题,并在时间中逐步实施,定期组织体育教研活动,推动教学研究工作的深入开展。

  5、在体育教学中,充分发挥学科特点,向学生进行爱国主义,团体主义,道德品质,行为习惯,安全教育,心理健康教育,陶冶学生美的情操。发挥体育活动对于学生本事培养的优势,加强两操活动的组织管理。

  1、体育活动开展率力争到达100%,形式要灵活多样,以培养学生兴趣,发展学生的身体素质,以培养学生本事为主要出发点。

  2、本学期着重组织学生开展跳绳比赛,拔河比赛,棋类比赛等活动,并进取组织学生参加新兴区文教局及市田径运动大会,并奋力获得优异的成绩。

  2、以同年组配合,协作开展活动为原则,以学校活动计划为主体方向,班级活动为基本资料开展活动和活动课,并到达要有活动记录、结果。

  3、抓好两操活动,使之坚持经常,开展率达98%以上,加强队列队形、广播体操的教学,并要求动作到达规范,在同年组间进行评比活动,到达以优带劣,以效促质,使两操活动的开展到达上级要求,并逐渐提高。

  4、学校方面做到常抓、常管、常落实,尤其注重日常工作的质量,倾向于基础工作,培养学生本事,发展素质,激发学生的参与学习的进取性和兴趣的逐步养成。

  四、加强体育训练工作,提高我校专业体育运动水平

  1、根据学期初的工作安排,确定乒乓球、跳绳、田径等几个训练队。要求训练教师确定训练计划,训练目标,选好人才,拿出具体的训练措施。

  2、学校针对训练队的训练,制定出奖励措施,日常训练给予相应的补助,在教育局举办的各项比赛中取得优异的成绩,给予训练教师适当的奖励。

  3、在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神,使我校的运动水平有更大的提高。

  五、活动安排

  三月份:

  1、学习体育课标、教材。

  2、体育课常规教学拉练。

  四月份:

  1、体育教师基本功提高

  2、学生跳绳比赛

  五月份:

  1、筹备参加区、市田径运动会

  2、乒乓球强化训练

  六月份:

  1、学生棋类比赛

  2、体育教师参加区基本功比赛

  3、组织学生参加区小学生乒乓球比赛

  七月份:

  1、学生体质健康评定

  2、工作总结

  锻炼计划(五):

  为了认真贯彻落实《学校体育工作条例 》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见 》精神,有效保证我校学生每一天一小时的课外体育活动的落实,促进学校体育工作深入开展,全面推进素质教育,特制定《燕龛学校学生每一天一小时课外体育活动计划》如下:

  一、指导思想

  以“健康第一”为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康长大这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。

  二、组织领导

  建立健全组织机构,切实加强对每一天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

  三、落实职责

  明确工作职责制,确保每一天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

  建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作职责制和保障机制,确保活动时间上课表、组织人明确、活动资料有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每一天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

  班主任是落实每一天1小时阳光体育运动的直接职责人,负责活动的组织、规划、监督、落实。

  体育教师、科任教师是落实每一天1小时阳光体育运动的实施职责人。

  四、活动时间

  大课间30分钟,上午眼睛保健 操广播操 ,午时二节课后后活动30分钟。

  五、活动项目

  广播操、眼保健操 、长跑、打篮球、打排球 、踢足球 、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、仰卧起坐等。

  六、组织实施

  1、当天的课任教师为课外体育活动的教师,各位教师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。

  2、上午广播操由体育教师和班主任教师负责,眼保健操由当堂授课教师负责。

  3、午时二节后的活动由班主任和科任教师分天负责值班,其中班主任负责三天,科任教师负责两天,具体时间安排由班主任和科任教师协商解决。

  4、冬季长跑活动期间,当天没有体育课的班级,课外活动必须组织学生长跑。

  5、其他活动,值班教师要根据学生的兴趣爱好 分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动.

  6、值班教师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情景要及时妥当地处理,如果情景比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。

  七、活动评价

  每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动,按比例(每个班评比十多个优秀学生)评选该项活动的合格、优秀学生。

  课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育的目的与任务的重要途径。经过开展课外体育活动,促使学生增强体质,强化体育意识,养成锻炼习惯,从而提高学生体质健康水平。

  锻炼计划(六):

  1、从实际出发。

  根据不一样年龄阶段的身心特点,科学地选择锻炼资料和确定锻炼方法及合理安排运动负荷。如中年时期人体各组织器官逐渐老化,机能逐渐衰退,病患增多,故锻炼需求逐渐提高。

  2、循序渐进。

  在锻炼资料、方法手段的安排上,要注意连贯、系统、由简到繁、由易到难,逐步提高。对运动负荷也要由小到大,逐渐增加,如果违反循序渐进的原则,不仅仅不能有效地增强体质,并且还会损害健康。

  3、坚持不懈。

  人体机能水平的提高是一个逐步发展的过程,经过锻炼所引起身体形态、生理、生化等方面的良好变化,需经过由少到多逐渐积累,仅有坚持不懈的科学锻炼,才能产生量的积累,收到良好效果。

  因为我是网球的初学者,所以为了更好的学会如何打网球,我为自我制定了网球学习计划:

  1、徒手模仿正确动作

  进行挥空拍练习用意念方法,在大脑默念正确的动作,按照动作的要求,边默念,便做动作,在挥击时,设想确有其球,坚持正确的位置和准确的击球点,由慢到快的反复作徒手挥拍动作的练习,直到动作被熟练、自如的掌握,到达动作定型。

  2、对着镜子来检查挥拍动作

  站在一面大镜子前,挥拍时可看到自我的全身,经过镜子检查自我后摆时球拍的最远位置、击球点位置以及随挥动作完成的位置。重复做挥拍击球动作,直到头脑里对正确的击球动作有了概念。在球场上,当击球动作不对时,要回想这些概念,就会有助于作出正确的挥拍动作。观察镜子理自我的击球姿势,并纠正那些不正确的动作。例如,许多运动员正拍击球的后摆过高,能够在镜子里看着自我的球拍向后拉到什么位置,如果太高了,则自行调整并继续在镜子前练习,直到获得正确的姿势。

  3、练习抛球的稳定性

  抛球不稳定会影响发球的稳定性。练习抛球的方法是在家中找一间高天花板的房间,或在户外靠近建筑物的地方,或者在网球场周围的围栏处练习抛球,用拍子伸向前方来确定一个点或线,并注意这个点或线与参照物的关系,然后进行反复练习抛球,使球总能抛到那点或线上。当把球每次抛到这个位置上时,即可挥动球拍,但不是去击球,目的是帮忙改善发球节奏。同时,球抛起后,可让它直接落地,以检查是否抛在身体的前侧方。

  4、对墙练习使击球动作定型

  对墙练习是练习基本功的最好方法,墙是梦想的陪打者。不但初学者进行练习对墙练习,即使职业选手也常用对墙练习,以到达""学而时习之""的目的。对墙练习比赛更能集中思想。几乎所有击球技术都能对着墙练。可是,对墙击球不能太用力。有人喜欢猛力击球,结果球回来得太快,以致没有时间作好下次击球的预备姿势。练习落地球时,应站在离墙9米处,手握拍充分后场,做完挥拍动作,目的是练习击球的稳定性,在墙上作一个记号,记下命中的次数。也能够和同伴一齐对墙练习,两个人打,用近似于网球比赛的节奏,并且在击球后也象比赛一样移动,不象一个人打墙时,总在同一位置上。对墙进行连续击球连续时,要注意掌握节奏,不断增加正确击球的次数,一旦失去节奏就停下来,重新开始。

  5、连续拍球来提高控制本事

  任何时候只要手里有一把球拍,都能够简单的拍球练习。用球拍对空中或地面拍球来提高手、眼的配合。能够做这样的游戏:看自我不丢球能够连续弹拍多少次,这个练习看似简单,但做起来确比想象的要难得多,因为获得稳定总是不容易的。这个拍球练习还可提高球感。如果想提高放小球的感觉,就练习把球抛入空中,在用球拍接住它,并尽量不让球弹起。

  6、与同伴配合练习

  在练习某一项特定技术时,能够和同伴商量,相互配合训练。如果能找到一位对某一项技术也感兴趣的伙伴,于他一齐练习是再好可是的了,练习时最好有6—12个球。例如:你想练习发球,同伴能够练习接发球,预先告诉他,你要打他的正拍还是反拍,使他能够集中注意力,击好球。然后两人交换,使双方都能够练习发球和接发球技术。甲以正确动作发球5—10次,乙以正确动作接发球5—10次,回击给甲方,争取多打几个回合。完成次数后,双方交换,改为甲接球发球,乙发球,再换其他技术的练习。完成5—10次以后,以同样的方法两人还能够一齐练习挑高球、高压球、正拍球、反拍球、落地球和截击球等技术。但训练时,必须要有足够的球,并要使动作稳定连续地进行。

  因为本学期的体育课有跑步,并且要考试,在规定的时间内跑完规定的路程,所以为了更好的实现这一目标,我为自我制定了以下计划:

  跑步训练有3个基本的要素:耐力、力气、速度。

  耐力

  如果我们把跑步看作是一个金字塔,每年一次到两次的最高级的比赛作为它的金字塔顶,耐力基础是塔的塔基。对追求健康的跑步者来说,塔基是他们最感兴趣的。但对大多数的跑步者来说,塔基是整个计划的开始和结束,没有良好的基础,较大强度的力气工作和速度工作是不可能做到的。部分的跑步者往往忽略了计划,从而使我们的跑步受到不良的影响其实我们能够很好地设计自我的跑步计划,异常是在每年一度的为耐力训练打下良好基础的时间里。

  力气

  在日常训练中,有规律地安排一系列简单的上身力气练习,将有效地提高训练者的跑步本事。目的是提高肩臂的力气和耐力,以及腹部和背部肌肉的力气。经过合理地利用双臂,跑步者的成绩能够提高近12%。不明白利用双臂的普通的跑步者就很不幸,跑步的距离越长,双臂就越疲劳。双臂能有效地维持步幅是因为,,他们像一个节拍器一样有节律地带动着腿的节奏。

  速度

  对一个跑步者来讲,有很多方法进行速度训练:到田径场上,重复进行各种各样的短距离跑;做速度游戏;从上上快速地地跑下来;参加比赛等。速度训练对每个人都是能够的,对老年人的作用更大,因为它在坚持步态的同时,也坚持了人体良好的生物力学结构,而这两者将随着年龄的增长逐渐消失。许多没跑过不得成年人,认为自我只是适应日复一日的以每英里10分钟的速度慢跑,而不管跑的强度和速度,这是不正确的。

  提高速度能够经过三种方法:

  ⒈、增加步频

  ⒉、增大步幅

  ⒊、既增加步频又增大步幅

  我想只要对自我严格要求,坚持此计划,我相信强健的身体就会不起而来,高效率的学习也会紧随其后,完美的状态也将不是梦,奋力吧,为了此刻,为了将来,坚持不懈的锻炼,我相信你会得到意想不到的收获!

  锻炼计划(七):

  (一)、幼儿发展目标

  1.对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏、玩球等体育活动。

  2.走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。

  3.能进取参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动,充分活动身体,养成运动习惯。

  4.各种基本活动协调、准备、灵敏。有必须的耐力和速度,姿势正确。

  5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具,如使用订书机、安全图钉、起子等。

  6.学会处理日常生活中可能出现的紧急情景,有初步的自我保护意识和本事。团体活动时能注意安全。

  (二)、活动安排资料

  九月份

  1.《徒手操》

  2.《狡猾的狐狸》

  3.《切西瓜》

  4.《猪八戒搬西瓜》

  5.《守菜园》

  十月份

  1.《蚂蚁搬家》

  2.《捉蚂蚱》

  3.《打野鸭》

  4.《铃儿响叮当》

  十一月份

  1.《收萝卜》

  2.《小猴搬家》

  3.《小兔子运货》

  4.《支援前线》

  十二、元月份

  1.《捉数字》

  2.《结冰》

  3.《鞭炮劈啪响》

  4.《打雪仗》

  锻炼计划(八):

  一、指导思想

  1、以学校体育与健康课的教育必须以健康第一。

  2、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

  3、以素质教育全面深化教育改革。

  4、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

  二、总体目标

  1、全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展.

  2、让学生掌握体育与健康基础常识,基本技能与方法。

  3、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。

  4、争创学校的体育特色,培养“合格+特长”的学生。

  三、具体工作

  1、不断健全科学的'管理体系

  今年我校将继续往年的体育领导小组,使体育工作管理构成网络化。即校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划,再实施,最终总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系,力争使今年的体育管理工作做到常规化、制度化、科学化。

  2、常抓“六认真”

  今年将继续开展体育教学工作“六认真”,使之构成常规,做到检查与不检查一个样,体育教师要注意学生的安全,力争本期无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作,禁止体罚与变相体罚学生。

  3、搞好教科研

  为进一步做好体育教学的改革工作,教研组组织每月一次体育工作例会,要求每名教师对本月教学工作进行汇报、反思、并做好记载。 学校将在可能的前提下,组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

  4、抓好课外活动

  (1)、今年继续抓好学生大课间活动,进一步规范活动资料。

  (2)、结合学校场地与教师的特长,本期继续组建校田径队,由体育组三名教师负责训练。

  锻炼计划(九):

  一、体育锻炼工作重点:

  1、回顾少先队历史,进行队史教育。

  2、树立“健康第一”的意识,落实“每一天体育锻炼1小时。”

  二、体育锻炼具体安排:

  1、欢庆国庆,做个礼貌守纪的小公民。

  2、树立“健康第一”的意识,贯彻落实“每一天体育锻炼1小时”。

  3、指导学生、家长使用好《小学学生长大手册》,完成本学期第一次评价。

  4、组织学生参加庆祝奥运倒计时300天活动,进行“迎奥运知识竞赛”继续深入开展奥林匹克教育。

  5、回顾队史,进行少先队知识宣传教育。

  6、加强安全教育,进行紧急疏散演练。

  7、继续进行礼貌课间的评比。

  8、完成本月班级、学校展板的更换。

  9、选拔新一批“红领巾广播站”播音员,开展红领巾广播。

  10、开展科技节宣传动员报名工作。

  锻炼计划(十):

  前言

  大学生整天宅在宿舍上网的现象屡见不鲜,真正的大学生活应当是充满活力四射的、进取向上的生活方式,为此我制定了一份属于我而同时又能让其他学生参考的运动锻炼计划书。

  目的

  锻炼自我、体验健康生活、为学习减压。

  计划实现

  需要声明的是,运动计划的前提是不能影响正常的学习生活和作息时间,合理有度地锻炼身体。

  计划实施

  以下是根据我自我空余的课程时间和假期,做出的规划。

  1、 晨跑。时间:每周一、三、四、五、六早上。坚持晨跑能够增强体质、提高免疫力、改善精神状态。晨跑应注意以慢跑为主,并且晨跑之前应补充足够的水分和少量的食物。 雾天不宜晨跑,空气质量差的地方不宜晨跑。

  2、 选择一种自我喜欢的运动项目,我的是打篮球。时间:每周三、五、六的午时。经过打篮球能够强身健体、解除烦恼、消除青春痘以及认识各种各样的朋友,何乐而不为?

  3、 做眼保健操。眼保健操算不算得上是一种运动方式?反正对我来说是的。时间:每周一到周日。经常做眼保健操能够松弛眼部肌肉,促进眼部血液循环,满足眼部充血的需要,使眼部得到充分的休息.,能防止近视眼继续加深。

  4、 星期日休息。合理的运动计划应当是松弛有度,利用这个星期日空闲的时光,去做自我喜欢做的事情吧!

  总结

  合理的运动计划,应当是在于精,不在于多,我认为这四点运动计划已经足够了,当然,前提是我能一向坚持下去。

  锻炼计划(十一):

  一、班况分析

  本班47位小孩,男孩26、女孩21,个性活泼好动、喜欢与同学游戏、模仿性强,但也有部分小孩自制本事差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

  二、指导思想

  (一)《幼儿园教育指导纲要》《指南》中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

  (二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮忙其掌握,指导小孩掌握动作要求必须的技术。有目标、有计划地分步训练。

  三、教育目标

  1、幼儿进取主动地参加团体活动,在团体生活中坚持安定、愉快的情绪。

  2、练习幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,帮忙幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。

  3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

  4、幼儿有基本的体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和本事,发展幼儿的空间概念。

  5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿进取主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。

  6、激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿进取参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。

  7、促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调本事和控制本事,锻炼他们的动手本事和言语交往的本事。

  四、具体资料

  1、能姿势正确、天然协调地走和跑,能向指定方向走和跑。

  2、能较简便天然地双脚同时向前跳、向上跳。

  3、能从25-30厘米的高处天然跳下。

  4、能走跑交替100米,或连续跑约半小时。

  5、能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。

  6、培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和教师一齐收拾使用过的体育器械。

  7、培养幼儿进取参加体育活动的兴趣和习惯。

  8、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有必须的团体意识。

  9、在活动中使左右手相互合作,发展幼儿的左右脑,以增强幼儿的体质。

  10、培养幼儿及时收拾小型器材的本事。

  五、具体游戏安排如下:

  2月份:

  抽中拍、学习解放军、点手指、找小熊、小蜗牛、小皮球真可爱

  3月份:

  钻鱼网、泡泡不见了、抛雪花、包饺子、自我的事情自我做、三条鱼

  4月份:

  到小动物家做客、小蜘蛛、学学小动物、绿灯行、拍手歌

  金苹果、银苹果

  5月份:

  我会变、迷迷转、我们都一样、红灯停、小动物真爱玩、小狗送信

  6月份:

  会变颜色的小手、小汽车嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木头人

  锻炼计划(十二):

  一、指导思想:

  以增强留守儿童体质和抗病本事为目的,促进学校构成浓郁的留守儿童体育锻炼氛围,培养留守儿童体育锻炼的兴趣和习惯,提高留守儿童体质健康水平,让留守儿童度过一个健康、愉快的学期,结合本校实际,加强体育课的教学与体育各方面的管理,使留守儿童的身体素质不断提高。特做如下计划。

  二、主要措施:

  1、加强领导,建立明德小学“留守儿童体育锻炼”领导小组,坚持领导带头并坚持经常检查,号召全体师生都进取参加体育锻炼活动。

  2、召开领导小组会议,落实留守儿童体育锻炼活动,鼓励发展创新项目,活动资料丰富,形式新颖,提高认识,把留守儿童的体育锻炼工作当做大事来抓,抓出成效。

  3、留守儿童的体育锻炼活动纳入学校总体的体育锻炼活动之中,要安排专人负责。

  4、参加体育训练,做到人人每一天保证有一小时的活动时间,利用课间和体活时间进行长跑、跳绳、踢键等活动,按小学生体育课标准进行训练。

  附:小学生体育课标准

  长跑:五、六年级每人每一天跑1500米。

  三、四年级每人每一天跑1000米。

  一、二年级每人每一天跑800米。

  跳绳:每人每一天400~600次。要求:

  一、二、三年级单摇;

  四、五、六年级要求双摇。

  踢毽:每人每一天400~700个。 要求:

  一、二、三年级单踢;

  四、五、六年级要求盘踢。

  5、各班以活动小组为单位,活动有详细记录,统计数字准确,成绩以表扬形式上墙。

  具体活动安排

  上午: 8:00~8:30 长跑

  第一节下课 课间操

  第二节下课 跳绳

  午时:

  第四节下课 眼保健操 踢毽

  第五节下课 跳绳

  第六节下课 课外活动

  锻炼计划(十三):

  为了深入贯彻落实中小学生每一天体育锻炼一小时的基本要求,全面推进素质教育,促进学生健康长大,切实提高学生体质健康水平,保障学生理解良好教育的基本权利,结合我校实际,制定《书村初级中学保证学生每一天一小时学校体育锻炼工作方案》如下:

  一、指导思想

  坚持“健康第一”的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,确保学生“每一天体育锻炼一小时”,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和本事,促进青少年学生身心健康发展,奋力使我校学生普遍到达国家体质健康的基本要求。

  二、工作目标

  坚持正确的办学方向,加强内部管理,规范办学行为,不折不扣地落实《切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》,结合学校实际,制定富有本校特色的具体细则,严格执行国家课程标准,将每一天一小时学校体育活动纳入教学计划、列入课程表。逐步建立健全有效的工作、监督和评价机制,建立完善督导、奖惩制度,经过每一天一小时学校体育活动的实施,全面提高学生的身体素质,促进学生全面、健康发展。

  三、落实原则

  1、以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要,科学系统地设计能切实提高学生运动技能的资料和方法体系。

  2、以深化学校体育教育教学为核心。进取推进新课程标准的实施,改革课堂教学模式,以课堂教学为主渠道,坚持课内、课外相结合,最大限度地满足学生参与体育锻炼的要求。

  3、与“体育、艺术2+1项目”相结合。经过“2+1项目”的实施,丰富体育活动项目资料,促进学生在校每一天至少体育活动一小时。同时,经过保证体育活动时间,促使每个学生至少掌握两项体育运动技能。

  4、以体育教师为主,倡导教师全员参与。

  四、具体安排和措施

  1、提高认识,健全组织,强化领导。

  (1)学校成立保证学生每一天一小时学校体育活动领导小组。

  (2)学校加大资金和器材投入,确保学生每一天一小时学校体育活动。

  (3)体育室具体负责活动的组织、协调和落实。各年级、各班要进取配合体育室和体育教师的安排,将各项活动落到实处。

  (4)学校将组织全体教师认真学习《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》文件,领会实质,在思想上高度重视,在行动上进取落实。

  2、落实教学计划,抓好大课间体育活动。

  (1)坚持上好每周3节体育课。

  (2)每一天上午安排大课间体育活动,每次活动时间为30分钟。利用大课间时间组织学生做好广播体操、眼保健操和其他团体体育活动。

  (3)坚持早操制度,上操时班主任带队,教师跟操,师生同活动、同锻炼。

  (4)午时课外活动时间,各班要组织学生进行户外体育活动。

  (5)继续实施并不断完善午时课外活动时间全体教师和学生一齐开展体育锻炼的制度,不断提高师生体育锻炼技能和身体素质。

  3、认真实施“体育、艺术2+1项目”。体育组及各班要按照“体育、艺术2+1项目”文件要求,结合《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》和学校实际,筛选、确定“体育、艺术2+1项目”供学生自主选择。体音美教研组要制定计划,全面实施。要研究学生个性差异,深入挖掘富有地方和学校特色、学生喜闻乐见的体育项目,保证学生每一天一小时学校体育活动时间,保证学生熟练掌握两项以上的体育运动技能。

  4、认真落实《国家学生体质健康标准》和新生入学体质健康测试制度。充分发挥导向作用,引导学生进取开展体育锻炼。

  5、进取加强体育教师队伍建设。为体育教师供给多种形式的在职培训,以专任体育教师为核心,辅导带动一批有业余爱好专长的教师,鼓励他们进取参与《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》的落实和指导。提高体育教师待遇,在体育教师评先、晋级和工作量计算上予以倾斜。将两操、课外活动、运动训练、体育队训练、竞赛等学校体育活动纳入体育教师的工作量,充分调动体育教师的工作进取性。

  6、加强对学校体育工作的考核力度。教导处、政教处要把保证学生每一天一小时学校体育活动作为对体育教师、班主任和班级考核的重要资料,定期、不定期地进行督导、检查、考核,公布考核结果,奖优罚劣。对执行不力的教师和班级,要限期整改,跟踪检查。

  7、自觉理解社会监督。学校在显著位置公布《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》和《国家学生体质健康标准》,公布办公电话(06625752911),自觉理解社会及学生家长的监督。并认真对待社会和学生家长反映的问题,及时核查、反馈,及时整改存在的问题。

  锻炼计划(十四):

  指导思想:

  以增强学生体质和抗病本事为目的,促进学校构成浓郁的学校体育锻炼氛围,培养学生体育锻炼的兴趣和习惯,提高学生体质健康水平,让学生度过一个健康、愉快的学校生活,现结合本校实际,加强体育课的教学与体育各方面的管理,使学生的身体素质不断提高。

  特做如下计划。

  一、加强领导,建立白山小学“留守儿童体育锻炼”领导小组,坚持领导带头并坚持经常检查,号召全体教师都进取参加“体育锻炼”活动。

  二、召开班主任会议,传达白山小学“留守儿童体育锻炼”的活动方案,落实体育锻炼活动鼓励发展创新项目,活动资料丰富,形式新颖,提高认识,把体育锻炼工作当做大事来抓,抓出成效。

  三、全员参加训练,做到人手一绳、一毽每一天保证有一小时的活动时间,早7:30~7:50分进行长跑训练,利用课间和体活时间进行跳绳、踢键活动,按小学生体育课标准进行训练。

  长跑:五年级每人每一天跑1500米。

  三、四年级每人每一天跑1000米。

  一、二年级每人每一天跑800米。

  跳绳:每人每一天400~600次。

  要求:一、二、三年级单摇;四、五年级要求双摇。

  踢毽:每人每一天400~700个。

  要求:一、二、三年级单踢;四、五年级要求盘踢。

  四、各班以小组为单位,活动有详细记录,统计数字准确,成绩以表扬形式上墙。

  五、正常开展学校课余体育训练工作,培养优秀的苗子,力求更上一个台阶,争取在镇、校比赛中获得好成绩。

  六、认真做好体育锻炼活动,做到有检查、有评比、有总结,使全体学生人人参加活动,个个在活动中得到锻炼,体质有明显增强。

  具体活动安排

  上午:7:30~7:50

  长跑

  第一节下课

  跳绳

  第三节下课

  踢毽

  午时:第五节下课

  跳绳

  第六节下课

  踢毽

  锻炼计划(十五):

  一、训练目的

  1、部门主管的组织指挥本事的提升。

  2、团队协作本事的提升及团队团体意识的强化

  3、个人意志力的培养,个人极限的挑战

  4、个人敬业精神、团队协同与公司利益、个人收益的统筹认识

  目前军事拓展训练已经为更多的企业所采用,军事拓展形式上是在户外拓展的基础上融合军事项目,实质上是将军事理念与拓展技术,军事思想与企业经营管理相结合的一种独特的体验式培训模式,由于其独特的训练方式和授课模式在实际测试中取得了很好的效果。军事拓展训练最根本的目的就是,在游戏的过程中让人们去应对问题、分析问题,解决问题,最重要的是让参训者自我去找到解决问题的方法,让参训者认识到在遇到强大的困难是个体的力气是脆弱的,仅有团结合作采取行动才能战胜困难。以此培养和塑造员工的一种团体作战的意识形态和团队协作精神,进一步增强意志力和应变本事,使每一个人都能够在激烈的竞争和瞬息万变的情景下稳而不乱,进取的有创造性的开展工作,最终实现全局战略目标的实现。

  二、思想动员

  1、专项培训

  拓展训练是一项有益于企业发展,有益于个人长大的专项训练科目,在当前激烈的市场竞争中有着重要的意义。所以在训练前进行专项培训是必要的,培训资料

  A、《亮剑》精神及团队建设。

  B、大和民族及日本企业

  2、训练动员

  训练动员犹如战前动员,动员是否有效将直接影响到拓展训练的直接效果。

  目前各行业的分工更加明确,专业化要求越来越高,市场在不断细化的同时瞬息万变,竞争十分激烈,技术革新速度很快;天外有天,人外有人;各类专业人员本事素质都在不断提升,所以任何一个人都有随时被超越,随时被代替的可能性;总之,市场经济的游戏规则使得任何企业任何人都无法独善其身,优胜劣汰在所难免,摆在面前的是一种巨大的挑战,也是一种空前的机遇。

  目前,公司人员普遍年轻化,高学历;从本质上讲是很有生命力的一个团队,但由于管理及个人心态因素的影响,工作效率和团队协同作战本事并不很梦想,换而言之,员工综合本事并不强;所以进行培训是十分必要的,就公司团队目前技术、管理本事而言,没有任何一个人的综合素质能够不理解培训,技术人员技术一般,其它人员本事及经验不足。所以培训是一个很好的学习机会,对于公司的发展和个人的本事提升是很有意义的。

  对于一个企业那些常规陈旧、格式化的经营管理已经无法在竞争中取得优势,对于一个人那些常态的工作本事和思想同样也已无法适

  2应当前同行竞争的需求;所以要想在竞争中脱颖而出就必须不断地提炼自我的内功,提高综合本事的同时更要提高专业化技术水平,否则就会有随时被超越淘汰的危险,这一点企业和个人都一样。

  组织此次拓展训练目的就是让大家构成一种军人那种顽强精干的工作作风,一方面是单位发展的需要,另一方面相信具备这样一种良好的思想意识形态必将是人生的一大财富,在漫长的职业生涯在会受益匪浅。活动最终就是要给我们这个团队塑造自我的团队精神,一种勇于开拓创新、精于分工协作、高效率高产出高追求、极具凝聚力的团队精神。

  三、活动资料

  活动分两个组进行,每组分派一个带队,负责全队的组织与指挥,以及其它所有事项。(全程采用积分制考核)

  1、军队文化教育(10分)

  优秀的军事思想和一流的现代企业管理理念的良好结合将会产生巨大的竞争优势,这种优势是如何一所大学都无法造就的,由于中国大学教育的缺陷,学校只是将一些格式化的东西复制给了学生;所以真正的学习是在工作以后开始的,此次,我们选取一些典型的军事作战案例,经过案例分析使员工认识到主管人员的组织指挥艺术、团队协同作战、个人顽强的意志力对于取得团队阶段性高绩效高收获有怎样的重要意义。

  典型案例选取《亮剑》团队精神要点

  3 A、团队领导人的性格和组织指挥艺术B、团队的性格塑造与企业政工C、个人素质与团队土壤

  D、团队协同作战(效率)与团体、个人利益的关系

  2、队列训练、队列反口令训练(10分)

  培养整体意识,团队行为的整齐划一;使其认识到团队工作仅有坚持一致的步调才能赢得良好的绩效,每个人的个体行为必将影响到团队的工作绩效,警示自我要时刻与总体的利益坚持一致。

  3、拉歌竞赛(5分)

  突破自我的封固,挑战自我,敢想敢干,用一种良好的心态推动团队的发展。锻炼部门主管的思想工作本事、组织指挥本事。

  4、紧急集合:(不定时进行)(15分)

  主要体现军事中的“令行禁止”,工作中必须做到令必行,禁必止;使其认识仅有具备了很好的工作纪律才能够取得良好的工作绩效,才能够得到令人喜悦的收获。

  5、军人意志力训练(俯卧撑、高抬腿)(15分)

  挑战自我极限,使其认识到只要有顽强的毅力,很多事都是能够办到的、很多困难都是能够解决的;仅有不断地突破自我的极限,不断地挑战自我,才有可能不被激烈的竞争所淘汰(仅仅不是被淘汰),才有可能取得更大的成功和收获,仅满足于当前的小小成功就沾沾自喜,是一种很短见的心态。

  6、共同进退(10分)

  强化个人反应速度对于团队反应速度的影响,使其认识到团队的市场快速反应本事来自于每个人高效率的工作作风。主要体现团队工作的良好分工与高效协作。

  7、3000米拉练(20分)

  在提升其自身意志力的同时,使其认识到个人表现对于阶段性的团队工作会有什么样的影响;个人的工作效率对于团队整体的进展速度有什么样的影响;启用一种高效率的工作状态,实现高效率、高产出、高收益的团队工作作风。

  8、令行禁止。(20分)

  流程:宣布任务目标——分次组织活动——活动总结——团体效益体现奖励

  四、组织实施

  军事拓展训练五步环节

  这种学习方法的前提是:体验先于学识,同时,学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的,因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法,是由参加者自我去发现、归纳体验过程中供给的知识。第一步:体验

  5全员参加。参加者每投入一项活动,并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

  第三步:思考、交流

  与其它人参加探讨、交流以及反映自我的活动感受。自我回顾思考,对优、劣之处加以分析,并表达出来,都要发言。第四步:整合

  活动最终,进行综合分析讨论,各领队进行总结发言;培训师总结全部活动的开展效果,宣布各队活动成绩,予以优胜方奖励。以帮忙参加者进一步定义和认清体验中得出的结果。第五步:应用

  最终一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。思考如何将活动感受应用到实际生活工作之中。

  锻炼计划(十六):

  一.训练理念:

  1.以 健康第一 为出发点,全面发展各项身体素质。

  2.让学生坚持对篮球运动的高度兴趣,并使 学训 相互促进。

  3.在技术、战术和思想作风上向 男式 靠拢。

  二.训练时间:

  1.上课期间,每周安排5次训练。其中周二至周五夏时制16时20至17时30分,冬时制16时20分至17时15分;周六8时至10时。

  2.寒假集训7次,时间为14时至16时;暑假集训30次,时间为8时至10时。

  3.劳动节、国庆节等较长的假期安排一半时间进行训练。

  4.赛前1至2个月每周安排2次早训。

  三.基本情景:

  1.离比赛时间仅有11个月,五年级学生正式训练不足1月,没有比赛经验。

  2.四年级后备队员已经挑选完毕,限于身体条件目前不能完成单手肩上投篮和低手上篮动作。

  四.训练目标:

  1.五年级争取在11、12月份的安阳学区和瑞安市篮球赛上有好的表现;四年级以2012年11、12月份的安阳学区和瑞安市篮球赛前三名为目标。

  2.五年级要学会各种较复杂的篮球技术和战术,四年级以篮球基本功和各种身体素质练习为主。

  3.培养顽强、团结的作风和压倒一切的气势。

  五.其他

  1.建立训练考勤制度,做好实际训练时间记录。

  2.做好训练质量检测工作。

  锻炼计划(十七):

  为搞好学校体育工作,落实《学校体育工作条例》精神,发展学生的特长,培养篮球后备人才,迎接一年一度的长汀县小学生篮球赛,使队员赛出水平比出风格,力争在县小学生篮球赛中夺得较好成绩,本学期学校篮球队训练计划如下:

  一、训练目标

  使队员的身体、心理素质以及篮球运动技术水平有大幅度提高;养成良好的心理状态和较高的篮球技战术水平。经过训练张扬运动队员个性,培养队员的团体意识和团体荣誉感。力争比赛名次名列前茅。

  二、队员和教练名单

  ㈠教练员:xxx

  ㈡队员:队长:xx

  xx xx xxx xx xxx

  xxx xx xxx xxx xx

  三、训练时间

  20xx年x月x日~20xx年x月下旬

  训练课时:(1)每周星期x、x、x第三节课

  (2)每周星期x、x早上7:00~7:40

  四、训练地点

  本校篮球场

  五、训练进程安排

  第一阶段:篮球个人技术的提高阶段(x月中旬~x月上旬)

  训练目标:队员能熟练地运球、传球、投篮。会行进间上篮、传球等技术。明白一些基本的比赛规则,能进行半场比赛。

  训练资料:速度、耐力、力气、柔韧等素质、篮球运球、传球、投篮技术、篮球比赛规则。

  训练方法:进行原地运球、传球、投篮练习;各种运球、传球、投篮的趣味游戏练习、半场比赛在学习过程中进行规则的教学。

  第二阶段:篮球技术的全面提高阶段。(x月上旬~x月下旬)

  训练目标:队员明白篮球的规则;有必须的篮球运动技术;懂得怎样去防守,能进行篮球的对抗比赛并有必须的技战术意识。

  训练资料:原地运球、传球、投篮;各种运球、传球、投篮的趣味游戏;防守方法;篮球比赛规则和篮球技战术。

  训练方法:进行原地运球、传球、投篮练习;各种运球、传球、投篮的趣味游戏练习、半场比赛在学习过程中进行防守方法和篮球比赛规则以及篮球的技战术意识的教学。

  第三阶段:赛前集训阶段(x月下旬~比赛)

  训练目标:巩固提高各队员篮球运动技术水平和对抗本事,使之调整到最佳技战术意识状态。

  训练资料:篮球的各种基本技术;篮球比赛。

  训练方法:各专项训练,使队员技战术水平全面提高,方法同第二阶段。

  六、场地与器材

  场地:篮球场。

  器材:篮球若干、标志杆若干。

  锻炼计划(十八):

  一、 目的:

  为了迎接太原理工大学足球比赛,我院决定选出一批热爱足球的同学参加比赛,在此太原理工大学政法学院足球队训练计划

  之前进行专项训练以在比赛中取得梦想成绩。

  二、 训练原则:

  1、 培养队员热爱足球、进取训练的作风。

  2、 强调从基本功练起。

  3、 战术训练要从实战出发,强调配合。

  4、 每次比赛过后开会总结。

  5、 每周周末进行模拟比赛,保证“赛练结合”。

  6、 战术训练的过程中,要重视个人战术训练,要区别对待,

  制定适合每个队员的战术,做到扬长避短。

  二、训练计划

  (一)训练时间(求实杯、新生杯比赛期间)

  周一到周四

  中午12:30—1:30,

  晚上7:00—9:00

  周六午时2:30—4:30

  (平时训练)

  周二、周四

  中午12:30—1:30

  晚上7:00—9:00

  周六午时2:30—4:30

  (二)训练地点

  东区足球场

  (三)训练资料

  1.身体素质训练

  (1)慢跑:400mx2 热身

  (2)快速跑、折返跑:10mx2、15mx2 锻炼同学的启动速度

  (3)运用标志牌(学院统一采购)进行曲线跑,锻炼灵敏性 以上训练量能够逐步增加

  2.球员技术训练

  (1)传接球:进行短传长传动作教学和怎样正确接球(地滚球、高空球)

  (2)球性练习(需长期练习出效果)

  (3)带球:不一样的带球方法教学

  (4)过人技巧

  (5)进攻与防守技巧

  3.守门员教学(需守门员手套)

  (1)门前扑救(重点)

  (2)传发球:球门球(开大脚)、手抛球

  3.战术训练

  (1)小范围配合:二过一、撞墙式配合

  (2)越位与反越位

  4.足球规则

  (1)进行足球规则讲解

  (2)对不一样球员位置进行讲解(如后卫、门将、中场、前锋)

  (3)如何发界外球、定位球等

  三、训练具体安排

  (鉴于大一同学足球基础薄弱,将进行较长时间的足球基础训练

  锻炼计划(十九):

  大学生创新创业训练计划项目的开展实施能够有效促进大学生群体创新素养的提升,这也是我国高等教育体系的必然要求,与此同时,就我国目前大部分高校的创新创业计划开展现状来看,有一些已经取得了比较显著的成效,并且提升了大学生创业工作的成功率。在具体的实施过程中,也存在着一系列的问题,学校需要因地制宜,立足于自身的实际办学条件和状况,制定相关的改善策略,从而更好地促进大学生创新创业工作的开展。

  一、开展大学生创新创业训练计划项目的重要性以及意义

  经过开展大学生创新创业训练计划项目,我们能够有效贯彻高效的教育思想观念,给国家和社会培养一大批优质的创新型人才,与此同时,这也是我国建设创新型国家的必然要求,所以,为了更好地提升教学效果和教学质量,高校相关工作人员就必须要立足于大学生群体的实际创新创业本事,来设置课程资料和课程开展方法,并且对课程的教学模式方面进行改革。在目前的大学生创新创业训练计划项目开展过程中,我们主要是采用课堂内外理论与实践结合的方式来开展工作,这样能够有效培养大学生创业本事,并且让大学生在潜移默化之中增强创业意识。

  高校大学生创新创业训练计划项目能够吸引一大批具有创新创业想法的大学生落实自我的行动,从而更好地实现人生价值,这能够促进地方经济的发展和社会的提高,大学生能够利用自我所掌握的学科知识来进行创新,从而把目前存在的一些不足之处加以改善,推动技术的提高。除此之外,经过创新创业活动,大学生能够拓宽自我的视野,为以后的创新创业工作打下坚实的基础。

  二、大学生创新创业训练计划项目实施现状以及存在的问题

  1、创新创业指导教师缺乏足够的经验和指导本事。

  在大多数高校的创新创业项目开展活动来看,很多指导教师并不具备足够的创新创业指导本事,其往往具备相关的理论研究本事,并且拥有较强的分析本事,可是,对于实际的创新创业指导而言,却不能够起到相关的作用。很多教师并没有充足的创业历程和创业经验,他们无法给学生供给切实可行的帮忙和支持,当学生在创新创业项目中遇到困难时,教师不能够为他们指明方向。在申报项目的时候,一部分明白教师并没有充分遵循学生们的想法和兴趣,直接从自我的课题中选取了创新创业方向,从而让打击了学生的创新创业进取性,并且学生对于项目的认识也不够透彻,不利于他们创新本事的培养。

  2、大学生创新创业训练计划项目的相关评价体系不够完善。

  随着时代的不断提高,大学生创业成功的案例越来越多,同时,学校也建立了相关的创新创业项目成果评价制度,用于对学生们的创业经过进行一个确定,然而,很多大学生创新创业训练计划项目的考核方式过于侧重结果,可是却不注重大学生在这个创新创业过程中取得了什么收获,所以,这会导致一部分学生的功利性过强,他们十分关注是否申报的专利,是否发表的论文,可是就不注重自我本事的提升,创新创业成果评价体系仍然需要改革和完善。

  三、落实大学生创新创业训练计划的有效途径

  1、加强对项目实施的过程管理。

  加强过程管理是一项十分重要的工作,在大学生创新创业训练计划项目的实施过程中,相关的就业指导人员必须要关注整个项目的实施过程,要及时与大学生创业工作者进行沟通交流,并且鼓励学生在这个过程中培养动手本事,要学会吸取经验教训,提升创新意识,并不只是关注结果,所以,提升整个大学生创新创业训练计划项目的管理水平是十分有必要的。在具体的实施过程中,应当建立相关的跟踪制度,时刻关注大学生在项目的每一个环节的进度,看在项目实施完成之后,大学生是否有所收获,是否有所提高,与此同时,学校能够开展相关的交流活动、专题报告会、专家讲座等等,从而让学生与学生之间进行沟通和交流,学生与专家之间进行交流,也能够专门建立相关的大学生创新创业活动网站,网站的资料应当丰富多彩,不但有创新创业的理论和方法,并且要把那些创业成功者的创业思路以及创业经验放到网站上,不断健全和完善大学生创新创业论坛。

  2、建立多元化的项目考评体系。

  考评体系是尤为重要的,仅有对学生们的创新创业项目进行评价,才能够让学生意识到自我的优点和缺点,并且不断提升和改善自我,在具体的考评体系制定过程中,应当充分与大学生群体进行沟通和交流,了解他们的创业本事和创新想法,从而让体系更加科学和合理,与此同时,应当鼓励那些具有优秀创业想法的人从中脱颖而出,对那些具有较强创业本事的人进行培养,考核方式应当灵活多样,要综合研究各种类型的影响因素,保证多元性,根据不一样项目制定不一样的评价机制,实行分类考核,保证公平性。具体而言,在大学生创业训练计划项目考核過程中,应当着重对大学生的创业实践结果、商业计划进行考核,要看其是否可具有科学性以及可实施性。应当充分发挥明白教师在该项目中的引导以及激励作用,在全校范围内构建一个良好的创新创业氛围。

  3、成立项目专家委员会。

  为了更好地实施大学生创新创业训练计划项目,学校内部能够成立相关的项目专家委员会,委员会的成员必须要有成功的创新创业经验,并且要有过硬的创新创业理论素养,要负责对大学生创业项目进行监督和指导,并对大学生人才培养机制和体系进行创新性分析,与此同时,也应当附带对于创新项目的指导和培训、立项评审以及最终结题验收等等。

  总而言之,在大学生创新创业训练计划项目中,相关的高校就业指导部门以及创新创业指导教师应当从大学生的角度去思考问题,并且不断健全和完善创新创业教育体系,为大学生创业者们打造一个良好的创新创业项目活动平台,从而为国家培养出更多的创新型和综合型的'人才。

  锻炼计划(二十):

  今年我校高三的体育考生有38人,为能满足有志报考体育高等院校同学的心愿,进取和学校实施的素质教育配合起来,服务于学生,确保学生能顺利地理解高等教育,实现个人的奋斗目标,严格加强训练,科学指导,帮忙他们树立科学的人生观、世界观、价值观,坚持业余时间的训练,争取在20xx年4月体育专业考试和六月全国文化统考双达线。根据学生的实际情景,作出以下计划:

  训练时间:

  星期一到星期六

  早读时间:

  6:30-7:30

  午时:第七节课——18:30分

  要求:

  ①指导教师全面分析各个学生的具体情景,依据训练计划,备好训练课时计划,严格训练,科学指导。

  ②学生坚持刻苦训练,不断挑战自我,服从指导教师的指导和训练资料的安排,实现 心中梦想目标。

  ③加强训练安全管理,切忌盲目性训练和死练,将运动损伤控制在最低点,确保20xx年4月考试顺利进行。

  ④进取配合班主任和年管会,做到学习、训练两不误,文化成绩目标拟定在450分以上

  注意事项:

  (一)在本学期要防止各种运动伤病,并调整好学生的考前心理状态。

  (二)按照考生耐力差异分不一样组,制定不一样起点成绩来进行训练,起点成绩不要定得过高。

  (三)科学合理掌握运动负荷,循序渐进,波浪式地上升,防止过度训练。

  (四)训练后注意放松,恢复,消除疲劳。

  (五)耐力训练枯燥,艰苦,要严格要求考生,培养他们自觉、进取、刻苦的意识。

  锻炼计划(二十一):

  第一阶段

  资料:学习基本姿势、步伐和基本拳法,结合柔韧性训练和适度力气、耐力、速度训练。

  要求:能够结合基本姿势、步伐较熟练的运用基本拳法,同时在柔韧性和身体素质方面有较大的提高。

  具体计划

  第1-2天:学习基本姿势、基本步伐和前后手直拳,并学习基本的柔韧性训练方法,穿插轻微的力气训练,使新会员尽快的适应训练资料和训练强度。

  第3-4天:学习前后手摆拳,视情景加大训练强度,复习前一天所学资料。

  第4-5天:学习左右勾拳,复习直拳、摆拳,素质训练里加上速度和耐力训练。

  第二阶段

  资料:学习正蹬腿和鞭腿,复习基本步伐和基本拳法,加大素质训练强度。

  要求:能够学会并运用正蹬腿和鞭腿,熟练运用基本拳法,柔韧性训练基本到位,身体素质有明显提高。

  具体计划

  第6-7天:学习正蹬腿,复习基本拳法,学习组合拳法,加大训练强度。

  第8-9天:学习鞭腿,复习正蹬腿和基本拳法,学习拳腿组合,加强身体素质锻炼。

  第三阶段

  资料:学习侧踹腿和简单摔法,复习前面所学资料,学习实战技巧和进行实战训练,加强耐力和速度训练。

  要求:能够熟练的运用基本拳法和腿法,并运用于实战训练之中。

  具体计划

  第10-11天:学习侧踹腿和简单摔法,复习前面所学资料,加强耐力、速度训练。

  第12-15天:复习所学资料,学习实战技巧和培养实战意识,组织实战对抗训练,加强素质训练

  锻炼计划(二十二):

  一、弹跳力:

  立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、

  跑台阶、原地纵跳练习。

  二、一般耐力:

  20――30分钟慢跑、越野跑、1600――3000米中速跑等

  三、柔韧性练习:

  (1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

  (2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、纵横等练习。

  (3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

  (4)站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、交叉步、悬垂等。

  四、上肢、腹肌、背力气练习:

  俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。

  五、灵敏性练习:

  穿梭跑、转身跑、后退跑、侧身跑、闪身跑、看信号跑等

  各种快速反应练习。

  六、绝对速度练习:

  30――50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、

  阻力跑、加速跑等循环练习法每周3-4次每次5-6项。严格控制时间、次数。一般4-6次为一组,做5-6组。每组结束后穿插几个20-30米底加速跑。

  注意事项:初期以掌握技术和力气为主。循序渐进合理安排负荷量、强度。

  防止中过渡疲劳和运动损伤。800米以上跑以提高机体有养工作底本事和机体对运动项目底适应本事。心率控制在每分钟150-160

  锻炼计划(二十三):

  学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,也是社会主义精神礼貌的重要资料。竞技体育是学校体育工作的一个重要组成部分。在校领导的提示下,在全体师生的奋力下,我校的竞技体育必须能获取好的成绩。为了使这支运动队有一个良好的开端,打下扎实的基础,同时使我校的体育运动有较大的发展,在将来的各项体育竞赛中取得优异的成绩。所以,我校教研组采用科学系统的训练方法,结合学校特点、学生的年龄特征和现实运动水平,制定本学年田径运动队训练计划。

  一、教学训练的任务:

  1、培养学生对田径运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加田径活动。

  2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。

  3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对学生的特长的培养。

  4、在训练过程中奋力培养学生守纪律、爱团体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。

  二、教学训练资料:

  1、柔韧性的练习:

  (1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

  (2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。

  (3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

  2、协调性练习:

  (1)各种徒手操,行进操练习。

  (2)各种技巧练习。

  3、速度、灵敏练习:

  (1)原地高抬腿跑。

  (2)加速跑60米左右。

  (3)站立式起跑30—40米。

  (4)各种快速反应练习。

  (5)30米、60米计时跑。

  4、耐力练习:越野跑,天然环境走跑结合练习,变速跑等。

  5、弹跳力和力气练习:

  (1)各种跳跃练习。

  (2)各种腰、背、腹机练习。

  (3)橡皮条。

  (4)扛铃等。

  三、训练次数与时间:

  每周训练3—4次,每次1小时左右。

  四、考核:

  1、各专项要求每周一次到二次的计时跑。

  2、学生按自我的专项每周进行一次考核。

  3、每一个月底进行一次高要求的考核。

  五、训练要求:

  1、学生训练课的资料、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

  2、训练必须常年系统的身体系统为主。

  3、各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等意议。

  六、思想教育和管理:

  要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生"爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲礼貌、爱吃苦"的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无"后顾之忧"。

  七、全年训练计划大致分五个阶段:

  <一>、开始训练阶段(建队、准备阶段)9——10月份

  选拔队员,初步组建运动队。进行全面身体素质训练,观察运动员所表现出来的心理、身体、品德等素质,确定运动员能否适应日后的强化训练。

  <二>、基础训练阶段(冬训阶段)11——1月份

  进行高强度、大运动量的身体训练,主要以耐力素质为主,全面提高运动员的身体素质。

  <三>、专项训练阶段3——5月份

  巩固冬训的身体训练结果,加强专项素质和专项技术训练。学习和改善基本技术,提高专项技术水平。

  <四>、坚持和提高运动成绩阶段6——8月份

  发展专门素质,熟练、完善、完整动作技术,提高战术技巧,发展稳定的竞技状态。

  <五>、模拟比赛阶段9——10月份

  进行模拟比赛的训练,以适应比赛的场地、气候、环境等。主要是比赛性的练习,生理负荷大,尤其是负荷强度会到达或超过正式比赛的强度。

  在运动训练这一长期的过程中,由于受多种因素的影响,其变化是难以较准确的预计的,能否到达预期的目标也是不易控制的。这就要求教练员把大体设想具体化,提出训练的具体资料、方法和手段,以及负荷的安排,保证训练目标的实现。

  锻炼计划(二十四):

  为了认真贯彻落实《学校体育工作条例 》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见 》精神,有效保证我校学生每一天一小时的课外体育活动的落实,促进学校体育工作深入开展,全面推进素质教育,特制定《燕龛学校学生每一天一小时课外体育活动计划》如下:

  一、指导思想

  以“健康第一”为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康长大这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。

  二、组织领导

  建立健全组织机构,切实加强对每一天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

  三、落实职责

  明确工作职责制,确保每一天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

  建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作职责制和保障机制,确保活动时间上课表、组织人明确、活动资料有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每一天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

  班主任是落实每一天1小时阳光体育运动的直接职责人,负责活动的组织、规划、监督、落实。

  体育教师、科任教师是落实每一天1小时阳光体育运动的实施职责人。

  四、活动时间

  大课间30分钟,上午眼睛保健 操广播操 ,午时二节课后后活动30分钟。

  五、活动项目

  广播操、眼保健操 、长跑、打篮球、打排球 、踢足球 、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、仰卧起坐等。

  六、组织实施

  1、当天的课任教师为课外体育活动的教师,各位教师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。

  2、上午广播操由体育教师和班主任教师负责,眼保健操由当堂授课教师负责。

  3、午时二节后的活动由班主任和科任教师分天负责值班,其中班主任负责三天,科任教师负责两天,具体时间安排由班主任和科任教师协商解决。

  4、冬季长跑活动期间,当天没有体育课的班级,课外活动必须组织学生长跑。

  5、其他活动,值班教师要根据学生的兴趣爱好 分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动.

  6、值班教师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情景要及时妥当地处理,如果情景比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。

  七、活动评价

  每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动,按比例(每个班评比十多个优秀学生)评选该项活动的合格、优秀学生。

  课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育的目的与任务的重要途径。经过开展课外体育活动,促使学生增强体质,强化体育意识,养成锻炼习惯,从而提高学生体质健康水平。

  锻炼计划(二十五):

  要想取得良好的锻炼效果,实行“计划锻炼”是最好的方式。一个科学的锻炼计划能提高一个人的身体素质。大学生要养成坚持体育锻炼的习惯,构成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应本事等方面健康、和谐地发展,从而为自我以后的人生打下坚实基础。

  在度过了漫长而又艰难地高中生活之后最终迎来了简便而又自由的大学生活。按理说心境应当没有任何负担,身心较于高中应当会更加强健,但我却感觉自我的体质以及耐久力竟然在一点点的退步。其实我的体育一向都很差,从小到大都很害怕上体育课体育成绩也都不太梦想,我的身体素质一向都很不好经常会生一些小病。根据我的自身状况,我做了以下一些锻炼计划:

  一、周一到周五每一天早上六点十分起床洗漱完后,坚持跑步去学校上课,尽量少坐车上课,从而到锻炼的目的。之后在进行一些基本的拉伸运动将身体活动开,然后在背会儿英语单词这样能够提高自我的肺活量还能够预防小感冒。周六周日能够多休息一些时间,充分保证睡眠也是提高身体素质的一种方法。其他时间都要早睡早起养成良好的作息习惯。另外,能够利用周末时间到宿舍附近的公园去逛一逛,呼吸一下新鲜空气,放松一下身心。

  二、午时7,8节没课时到学校操场上跑3圈,每一天晚饭后一小时进行慢走、呼吸、舒缓身心、自我反省。

  三、按时吃饭,不在偏食多吃一些蔬菜水果,提高身体免疫力,尽量少吃零食注意自我的饮食,注重均衡营养,每一天定量喝水预防感冒。

  四、每一天晚上学习过后,没事时能够在宿舍的练练健美操或跳跳绳或摇摇呼啦圈,能够和宿舍同学一齐练,这样既锻炼了身体又能够很容易进入睡眠,提高了睡眠质量,有助于第二天的学习,保证新的一天精力充沛。

  五、竞技运动。利用双休日的时间,分段自主安排,保时保质,不得少于四小时,如踢毽子、羽毛球、乒乓球等

  以上是我个人的身体锻炼计划,常言道:“生命在于运动。”我会坚持按照自我的计划好好锻炼,争取早日将自我的身体素质提高。

  锻炼计划(二十六):

  一、指导思想

  坚持“健康第一”的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,确保学生“每一天体育锻炼一小时”,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和本事,促进青少年学生身心健康发展,奋力使我校学生普遍到达国家体质健康的基本要求。

  二、工作目标

  坚持正确的办学方向,加强内部管理,规范办学行为,不折不扣地落实《切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》,结合学校实际,制定富有本校特色的具体细则,严格执行国家课程标准,将每一天一小时学校体育活动纳入教学计划、列入课程表。逐步建立健全有效的工作、监督和评价机制,建立完善督导、奖惩制度,经过每一天一小时学校体育活动的实施,全面提高学生的身体素质,促进学生全面、健康发展。

  三、落实原则

  1、以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要,科学系统地设计能切实提高学生运动技能的资料和方法体系。

  2、以深化学校体育教育教学为核心。进取推进新课程标准的实施,改革课堂教学模式,以课堂教学为主渠道,坚持课内、课外相结合,最大限度地满足学生参与体育锻炼的要求。

  3、与“体育、艺术2+1项目”相结合。经过“2+1项目”的实施,丰富体育活动项目资料,促进学生在校每一天至少体育活动一小时。同时,经过保证体育活动时间,促使每个学生至少掌握两项体育运动技能。

  4、以体育教师为主,倡导教师全员参与。

  四、具体安排和措施

  1、提高认识,健全组织,强化领导。

  (1)学校成立保证学生每一天一小时学校体育活动领导小组。

  (2)学校加大资金和器材投入,确保学生每一天一小时学校体育活动。

  (3)体育室具体负责活动的组织、协调和落实。各年级、各班要进取配合体育室和体育教师的安排,将各项活动落到实处。

  (4)学校将组织全体教师认真学习《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》文件,领会实质,在思想上高度重视,在行动上进取落实。

  2、落实教学计划,抓好大课间体育活动。

  (1)坚持上好每周3节体育课。

  (2)每一天上午安排大课间体育活动,每次活动时间为30分钟。利用大课间时间组织学生做好广播体操、眼保健操和其他团体体育活动。

  (3)坚持早操制度,上操时班主任带队,教师跟操,师生同活动、同锻炼。

  (4)午时课外活动时间,各班要组织学生进行户外体育活动。

  (5)继续实施并不断完善午时课外活动时间全体教师和学生一齐开展体育锻炼的制度,不断提高师生体育锻炼技能和身体素质。

  3、认真实施“体育、艺术2+1项目”。体育组及各班要按照“体育、艺术2+1项目”文件要求,结合《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》和学校实际,筛选、确定“体育、艺术2+1项目”供学生自主选择。体音美教研组要制定计划,全面实施。要研究学生个性差异,深入挖掘富有地方和学校特色、学生喜闻乐见的体育项目,保证学生每一天一小时学校体育活动时间,保证学生熟练掌握两项以上的体育运动技能。

  4、认真落实《国家学生体质健康标准》和新生入学体质健康测试制度。充分发挥导向作用,引导学生进取开展体育锻炼。

  5、进取加强体育教师队伍建设。为体育教师供给多种形式的在职培训,以专任体育教师为核心,辅导带动一批有业余爱好专长的教师,鼓励他们进取参与《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》的落实和指导。提高体育教师待遇,在体育教师评先、晋级和工作量计算上予以倾斜。将两操、课外活动、运动训练、体育队训练、竞赛等学校体育活动纳入体育教师的工作量,充分调动体育教师的工作进取性。

  6、加强对学校体育工作的考核力度。教导处、政教处要把保证学生每一天一小时学校体育活动作为对体育教师、班主任和班级考核的重要资料,定期、不定期地进行督导、检查、考核,公布考核结果,奖优罚劣。对执行不力的教师和班级,要限期整改,跟踪检查。

  7、自觉理解社会监督。学校在显著位置公布《教育部切实保证中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》和《国家学生体质健康标准》,公布办公电话(xx),自觉理解社会及学生家长的监督。并认真对待社会和学生家长反映的问题,及时核查、反馈,及时整改存在的问题。

  锻炼计划(二十七):

  一、科学的安排晨练

  1、从实际出发。根据不一样年龄阶段的身心特点,科学地选择锻炼资料和确定锻炼方法及合理安排运动负荷。如中年时期人体各组织器官逐渐老化,机能逐渐衰退,病患增多,故锻炼需求逐渐提高。

  2、循序渐进。在锻炼资料、方法手段的安排上,要注意连贯、系统、由简到繁、由易到难,逐步提高。对运动负荷也要由小到大,逐渐增加,如果违反循序渐进的原则,不仅仅不能有效地增强体质,并且还会损害健康。

  3、坚持不懈。人体机能水平的提高是一个逐步发展的过程,经过锻炼所引起身体形态、生理、生化等方面的良好变化,需经过由少到多逐渐积累,仅有坚持不懈的科学锻炼,才能产生量的积累,收到良好效果。

  因为我是网球的初学者,所以为了更好的学会如何打网球,我为自我制定了网球学习计划:

  1.徒手模仿正确动作,进行挥空拍练习用意念方法,在大脑默念正确的动作,按照动作的要求,边默念,便做动作,在挥击时,设想确有其球,坚持正确的位置和准确的击球点,由慢到快的反复作徒手挥拍动作的练习,直到动作被熟练、自如的掌握,到达动作定型。

  2.对着镜子来检查挥拍动作

  站在一面大镜子前,挥拍时可看到自我的全身,经过镜子检查自我后摆时球拍的最远位置、击球点位置以及随挥动作完成的位置。重复做挥拍击球动作,直到头脑里对正确的击球动作有了概念。在球场上,当击球动作不对时,要回想这些概念,就会有助于作出正确的挥拍动作。观察镜子理自我的击球姿势,并纠正那些不正确的动作。例如,许多运动员正拍击球的后摆过高,能够在镜子里看着自我的球拍向后拉到什么位置,如果太高了,则自行调整并继续在镜子前练习,直到获得正确的姿势。

  3.练习抛球的稳定性

  抛球不稳定会影响发球的稳定性。练习抛球的方法是在家中找一间高天花板的房间,或在户外靠近建筑物的地方,或者在网球场周围的围栏处练习抛球,用拍子伸向前方来确定一个点或线,并注意这个点或线与参照物的关系,然后进行反复练习抛球,使球总能抛到那点或线上。当把球每次抛到这个位置上时,即可挥动球拍,但不是去击球,目的是帮忙改善发球节奏。同时,球抛起后,可让它直接落地,以检查是否抛在身体的前侧方。

  4.对墙练习使击球动作定型

  对墙练习是练习基本功的最好方法,墙是梦想的陪打者。不但初学者进行练习对墙练习,即使职业选手也常用对墙练习,以到达""学而时习之""的目的。对墙练习比赛更能集中思想。几乎所有击球技术都能对着墙练。可是,对墙击球不能太用力。有人喜欢猛力击球,结果球回来得太快,以致没有时间作好下次击球的预备姿势。练习落地球时,应站在离墙9米处,手握拍充分后场,做完挥拍动作,目的是练习击球的稳定性,在墙上作一个记号,记下命中的次数。也能够和同伴一齐对墙练习,两个人打,用近似于网球比赛的节奏,并且在击球后也象比赛一样移动,不象一个人打墙时,总在同一位置上。对墙进行连续击球连续时,要注意掌握节奏,不断增加正确击球的次数,一旦失去节奏就停下来,重新开始。

  5.连续拍球来提高控制本事

  任何时候只要手里有一把球拍,都能够简单的拍球练习。用球拍对空中或地面拍球来提高手、眼的配合。能够做这样的游戏:看自我不丢球能够连续弹拍多少次,这个练习看似简单,但做起来确比想象的要难得多,因为获得稳定总是不容易的。这个拍球练习还可提高球感。如果想提高放小球的感觉,就练习把球抛入空中,在用球拍接住它,并尽量不让球弹起。

  6.与同伴配合练习

  在练习某一项特定技术时,能够和同伴商量,相互配合训练。如果能找到一位对某一项技术也感兴趣的伙伴,于他一齐练习是再好可是的了,练习时最好有6-12个球。例如:你想练习发球,同伴能够练习接发球,预先告诉他,你要打他的正拍还是反拍,使他能够集中注意力,击好球。然后两人交换,使双方都能够练习发球和接发球技术。甲以正确动作发球5-10次,乙以正确动作接发球5-10次,回击给甲方,争取多打几个回合。完成次数后,双方交换,改为甲接球发球,乙发球,再换其他技术的练习。完成5-10次以后,以同样的方法两人还能够一齐练习挑高球、高压球、正拍球、反拍球、落地球和截击球等技术。但训练时,必须要有足够的球,并要使动作稳定连续地进行。

  因为本学期的体育课有跑步,并且要考试,在规定的时间内跑完规定的路程,所以为了更好的实现这一目标,我为自我制定了以下计划:

  跑步训练有3个基本的要素:耐力、力气、速度。

  耐力

  如果我们把跑步看作是一个金字塔,每年一次到两次的最高级的比赛作为它的金字塔顶,耐力基础是塔的塔基。对追求健康的跑步者来说,塔基是他们最感兴趣的。但对大多数的跑步者来说,塔基是整个计划的开始和结束,没有良好的基础,较大强度的力气工作和速度工作是不可能做到的。部分的跑步者往往忽略了计划,从而使我们的跑步受到不良的影响其实我们能够很好地设计自我的跑步计划,异常是在每年一度的为耐力训练打下良好基础的时间里。

  力气

  在日常训练中,有规律地安排一系列简单的上身力气练习,将有效地提高训练者的跑步本事。目的是提高肩臂的力气和耐力,以及腹部和背部肌肉的力气。经过合理地利用双臂,跑步者的成绩能够提高近12%。不明白利用双臂的普通的跑步者就很不幸,跑步的距离越长,双臂就越疲劳。双臂能有效地维持步幅是因为,,他们像一个节拍器一样有节律地带动着腿的节奏。

  速度

  对一个跑步者来讲,有很多方法进行速度训练:到田径场上,重复进行各种各样的短距离跑;做速度游戏;从上上快速地地跑下来;参加比赛等。速度训练对每个人都是能够的,对老年人的'作用更大,因为它在坚持步态的同时,也坚持了人体良好的生物力学结构,而这两者将随着年龄的增长逐渐消失。许多没跑过不得成年人,认为自我只是适应日复一日的以每英里10分钟的速度慢跑,而不管跑的强度和速度,这是不正确的。

  提高速度能够经过三种方法:

  ⒈增加步频

  ⒉增大步幅

  ⒊既增加步频又增大步幅

  我想只要对自我严格要求,坚持此计划,我相信强健的身体就会不起而来,高效率的学习也会紧随其后,完美的状态也将不是梦,奋力吧,为了此刻,为了将来,坚持不懈的锻炼,我相信你中江会得到意想不到的收获!体育锻炼计划一、现状分析

  经过大班上学期的培养和锻炼,幼儿各方面都有了很大的提高。他们已经学会了拍球,平衡的本事也很不错。可是在跳绳方面还有所欠缺,有个别几个幼儿由于胆子较小,又是中班年龄,所以动作不是很协调,所以,本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。

  二、教育目标

  大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点,根据本班幼儿的年龄特点,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等本事以及身体的协调本事,增强幼儿的体质,培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

  三、具体资料

  1、能主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。

  2、能听口令和信号做出相应动作,能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。

  3、能坚持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。

  4、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后天然摆动,前脚掌着地。

  5、能立定跳远,跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。

  6、跳跃姿势正确曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,坚持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。

  7、能单手将沙包等掷过约4米外,并会肩上挥臂投准靶心。

  8、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。

  9、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。

  10、会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。

  11、能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。

  12、能独立或合作收拾各种小型体育器材,会运球、接球、用脚踢(带)球,会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、组合器械等进行身体活动和锻炼。

  13、能主动地遵守各种体育活动的规则和要求,理解教师发出的各种指令,团结合作、爱护公物。

  14、懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物,有较强的团体观念。

  15、不怕困难,勇敢坚强,能体验克服困难取得胜利后的愉悦。

  锻炼计划(二十八):

  以教育局“体育锻炼”活动为指导,以增强学生体质和抗病本事为目的,促进学校构成浓郁的学校体育锻炼氛围,培养学生体育锻炼的兴趣和习惯,提高学生体质健康水平,让学生度过一个健康、愉快的一学年,为使我校活动开展得更好,把活动落到实处,结合本校实际,加强体育课的教学与体育各方面的管理,使学生的身体素质不断提高,特拟定如下计划。

  一、加强领导,建立新联小学“体育锻炼”领导小组,坚持领导带头并坚持经常检查,号召全体教师都进取参加“体育锻炼”活动。

  二、召开班主任会议,传达教育局关于开展“体育锻炼”的活动方案,落实体育锻炼活动鼓励发展创新项目,活动资料丰富,形式新颖,提高认识,把“体育锻炼”工作当做大事来抓,抓出成效。

  三、全员参加训练,做到每班都有绳字、毽子每一天保证有一小时的活动时间,早7:30~7:50分进行长跑训练,利用课间和体活时间进行跳绳、踢键活动,按小学生体育课标准进行训练。

  长跑:五、六年级每人每一天跑1500米。三、四年级每人每一天跑1000米。一、二年级每人每一天跑800米。

  跳绳:每人每一天300~600次。要求:一、二、三年级单摇;四、五、六年级要求双摇。

  踢毽:每人每一天100~200个。要求:一、二、三年级单踢;四、五、六年级要求盘踢。

  四、各班以小组为单位,活动有详细记录,统计数字准确,成绩以表扬形式上墙。

  五、组建校“学年体育锻炼活动”队,正常开展学校课余体育训练工作,培养优秀的苗子,力求更上一个台阶,争取在区、市比赛中获得好成绩。

  六、开展“学年三项”比赛活动。

  七、认真做好“学年锻”活动,做到有检查、有评比、有总结,使全体学生人人参加活动,个个在活动中得到锻炼,体质有明显增强。具体活动安排

  上午:

  7:30~7:50长跑

  第一节下课 跳绳

  第三节下课 踢毽

  午时:

  第五节下课 跳绳

  第六节下课 踢毽

  锻炼计划(二十九):

  在放假时期,小学生怎样在家里、在社区进行科学有效的锻炼,是我们体育教育工作者应当重视的问题。那里特向同学们推荐几种体育锻炼的资料、方法,供同学们参考使用。

  一、跳绳

  跳绳练习方法多种多样,而每一种练习方法都有着独特的锻炼效果,所以,在练习前可根据自我的水平来制订目标,循序渐进地完成。

  练习中,能够分阶段进行单摇、双摇编花等练习,还能够和全家人一齐进行双人、多人、多人花样练习。在练习中还能够根据不一样的资料安排计时跳和计数跳的练习,以此来检验自我的练习成绩和练习的效果。在练习前最好安排一个合理的设想目标,然后经过自我的拼搏到达目标,享受自我超越的乐趣。

  二、跳台阶或跳楼梯

  跳台阶和跳楼梯是发展弹跳本事的较好方法。

  跳台阶练习的方法有多种,既可采用双脚跳上跳下的方法,也可采用双脚交换跳的方法来练习。练习时注意必须用前脚掌发力,同时要注意身体重心的调整,这样练习既能保证安全,又能使运动姿势规范美观。

  跳楼梯的练习种类也很多,如单阶楼梯的兔跳练习、多阶楼梯的纵跳练习,以及高抬腿跑楼梯练习。这些方法对于发展下肢力气很有益处。此类活动必须注意安全,决不能逞强好胜,以免发生磕碰类的伤害事故。

  制订合理的体育锻炼计划,安排适宜自我的练习资料和方法是提高锻炼效果的重要措施和手段。可是,由于家庭体育的特殊性,所以锻炼后的自我评价和反馈调整也是提高锻炼效果的重要手段。期望同学们认真地记录自我活动后的心得笔记,对于练习感受和练习成绩要进行客观进取的自我评价,同时对练习中出现的问题进行调整和改善。如有个别问题自我不能解决的能够打电话、上网、找教师求得帮忙和指导。让我们共同进取地行动起来,用健康的体魄来迎接更加完美的明天。

  锻炼计划(三十):

  一、简单至上

  对初练者而言,训练的科学就是简单的、基本的复合性训练,如卧推、深蹲、硬拉等等。尽管这些简单的动作很乏味,但效果却不容置疑。

  二、目标明确

  你的训练计划最好用大纸、大字列出来,训练目标应用红笔写在最醒目的位置。它越明确越好,当你对枯燥的训练感到厌烦时,当你想偷懒时,那些醒目的字会深深地刺激你,让你为自我的惰性感到无地自容。

  三、持续性和渐进性

  持续性和渐进性是制订训练计划的两个重要原则。不坚持训练,肌肉就得不到持续的、有规律的刺激,以致生长缓慢;训练强度不增加,肌肉对所给予的刺激产生适应性,生长也会迟缓。一个有效的计划除了保证训练的持续性外,还要保证循序渐进地增加训练强度。

  四、频度

  频度是指一星期练几次。频度的设定取决于你训练后的恢复本事,恢复本事又取决于身体素质、睡眠和营养三个因素。一般来说,有工作有家庭的初级训练者一星期进行两个循环的重量练习比较适宜。对学生而言,一周三个循环也能够。每个循环的具体安排视时间和身体状况而定,最好一个循环练两天,一天练上身,一天练腿。

  五、数量

  数量就是训练量,练多少组、每组多少次以及组间休息时间的长短等。首先,组数的安排不是固定的,但每个动作必须有一个热身组。热身组的作用是:

  1、加速代谢,进入训练状态;

  2、充分活动关节和韧带。

  每个正式组的次数6~12次,热身组不少于20次。最终,每次训练不要超过1小时,因为在无氧训练40分钟后,一些影响训练的重要的内分泌激素就会大幅度减少,直到基本停止,以致造成肌肉损耗。

  六、强度

  强度是指训练中你所承受的负荷水平。负荷水平的高低取决于三个因素:重量,训练间歇,力竭程度。了解强度的概念和要点对如何增加重量是很重要的。因为增加重量就要影响训练次数和力竭程度。刚入门的朋友要注意,增加重量不可操之过急。

  掌握以上六点能够帮忙你制订一个适合自我的训练计划,而真正的考验是计划能否严格实施。树立了目标就要付诸行动,不要为了偷懒而找任何借口。健美运动是强壮体格的运动,也是增强意志的运动。懒惰就是懦弱,克服它,才会更强。

  锻炼计划(三十一):

  根据上级有关精神,为确保我校学生能够坚持每一天锻炼一小时,经学校研究决定,特制定以下锻炼计划,请各班认真学习,进取主动的完成相关资料,使学生的身体素质得到有效的锻炼。具体安排如下:

  (一)活动时间:

  从2月13日起,午时4:10—4:50

  初一年级:周一;初二年级:周二

  (二)活动方式:

  1、各班学生在班主任的带领下,由体育委员组织,在学校指定的场地开展指定的活动,不得擅自改动练习场地。

  2、体育教师巡回检查,负责指导学生的动作技术和安排合理的运动量。

  (三)场地安排:

  共计18个场地,具体分布如下:

  体育馆南平台:1号场地

  备注:场地进行轮转使用,即按图示第一周,1班在1号场地,2班在2号场地,依次类推;第二周,1班在3号场地,2班在4号场地依次类推;第三周,1班在5号场地,2班在6号场地,依次类推。

  (四)活动资料:

  1、前10分钟在体育委员的带领下,进行准备活动,可进行慢跑、徒手操、关节活动、游戏等。后30分钟的锻炼资料见下头的具体安排,每个练习之间要安排1-2分钟的休息时间,以免练习的强度和密度太大。在完成所有的资料后,可有班级自我安排游戏等资料,但不可跨区域活动。

  2、各场地的练习资料:

  1号场地:

  1、准备活动10分钟

  2、跳绳1分钟/2组

  3、立定跳远10次/3组

  4、进行乒乓球练习

  2--11号场地:

  1、准备活动10分钟

  2、俯卧撑15-20次/组,做3-4组

  3、立定跳远10次/组,做3-4组

  4、篮球比赛或游戏

  12号场地:

  1、准备活动10分钟

  2、原地深蹲跳20个/组,做4组

  3、斜身引体30个/组,做4组(女生),

  双杠臂屈伸或引体向上10次/组,4组(男生)

  4、根据器材自选项目

  14和16号场地:

  1、准备活动10分钟

  2、在跑道上跑50米,跑4次

  3、俯卧撑15-20次/组,做2-4组

  4、在跑道上中速跑3-5圈

  13、15、17、18号场地:

  1、准备活动10分钟

  2、立定跳远10次/组,做3-4组

  3、俯卧撑15-20次/组,做3-4组

  4、在跑道上中速跑3-5圈

  (五)注意事项:

  1、各班必须在指定场地练习,禁止乱窜场地,没有安排的年级不得到各运动场地运动。

  2、活动期间,安全第一,禁止在没有组织的情景下进行激烈的对抗练习。

  3、服从班主任和体育教师的管理。

  4、鼓励各班在指定的场地上,在安全的前提下,进行自创的活动。

  锻炼计划(三十二):

  健康教育是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为资料的教育,也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质和健康行为方式。幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的进取重要的因素。为了保证幼儿的健康,增强幼儿的体质,我们制订了本幼儿体格锻炼计划如下:

  1、在日常生活中让幼儿掌握有关体育活动的粗浅知识,进行安全教育,让幼儿从小养成自我保护意识。

  2、认真组织幼儿开展体育游戏,促进幼儿身体的正常发育,机能协调发展,增强幼儿体质,提高幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿能遵守游戏规则和要求。

  3、认真组织好每一天的户外活动,包括早操、韵律操、体育游戏等,让幼儿得到充分的体育锻炼。

  4、供给丰富的活动材料,让幼儿能进取主动地参与活动,自选材料有:毽子、铁环、沙包、皮球、圈、跳绳等。让幼儿学会正确地运用这些材料进行走、跑、跳等基本动作,提高幼儿的活动技能,促进幼儿动作的协调性和灵敏性。

  5、按照园部制定的计划组织幼儿进行大型玩具的活动,提高幼儿活动的自主性,确保幼儿的户外活动时间。

  6、饭后散步,坚持晴天每一天带领幼儿散步,在散步时要求幼儿一个跟着一个慢慢走,帮忙幼儿更好地消化食物。

  7、家园合作,促进幼儿健康长大。教师与家长常联系、常沟通,把幼儿的情景及时进行互相交流、反馈,并督促幼儿在家多进行体育锻炼,确保幼儿的身体健康。

  总之,我们会把幼儿的体格锻炼贯穿在一日活动当中,期望能够根据本班幼儿的特点,扎实地开展各种体育活动,使幼儿的身体机能合理、健康地发展。

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